幼儿园大班语言教案《未来的家乡真正好》含反思

幼儿园大班语言教案《未来的家乡真正好》含反思<br />幼儿园大班语言教案《未来的家乡真正好》含反思<br /> 【活动目标】 <br /> <br />1、理解儿歌内容，能看图标，有感情地朗诵诗歌。<br />2、能用完整的语句表达对未来家乡的畅想。<br />3、抒发热爱家乡，对家乡充满希望的情感。<br />4、借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的<br />习惯，激发阅读兴趣。<br />5、引导幼儿细致观察画面，激发幼儿的想象力。<br /> 【活动准备】 <br /> <br />视频、ppt、图标。<br /> 【活动过程】 <br /> <br />1、观看无锡风貌视频。<br />师：请大家和我一起去观光旅游。<br />你看到了什么?看出是哪个地方?<br />小结：介绍视频中特有的风景建筑。<br /> <br />2、讨论未来的无锡。<br />师：小朋友，你看我们家乡无锡美吧!可是好多年前，无锡<br />还是一个很旧的小城市，现在完全不一样了，变化真大啊!<br />请你们来想一想、造一造，你希望未来的无锡变成什么样?<br />3、学习儿歌。<br />(1)师朗诵<br />师：老师把我想象的未来家乡编成了一首好听的儿歌，我们<br />一起来听听。<br />(2)根据图标掌握儿歌内容。<br />师：诗歌的名字叫什么?<br />诗歌里未来的家乡是什么样?有哪些新的地方?<br />(3)幼儿跟师一起朗诵儿歌两遍。<br />(4)分句练习。<br />4、总结。<br />师：未来的家乡需要大家来建设、创造。<br />儿歌《未来的家乡真正好》<br />小朋友们瞧一瞧，未来的家乡真正好。<br />新高楼新广场，这里的风景真美妙。<br />新商店新工厂，机器人呀手儿巧。<br />坐飞机乘地铁，速度快呀人人笑。<br />小朋友们爱科学，家乡的未来我们造。<br /> <br /> 【活动反思】 <br /> <br />这节课，是一节督导课，学校领导及各教研室主任倾听并指<br />导了这堂课。<br />上完课，首先个人对本课进行了反思。然后向各位领导和老<br />师进行请教，认真听取了多方的意见，并及时进行总结如下：<br />1.本节课课前准备充分，材料收集全面，尤其是图片的准备<br />更是结合了曲阜发展现状，贴近学生的生活。<br />2.对于曲阜衣、食、住、行的变化，以图片和文字结合的方<br />式，通过过去和现在的对比，让学生感受家乡的发展变化，<br />学生感受深刻。同时，为了引导学生能更深刻的理解这一点，<br />课前让学生的调查采访的形式采用的较好，使学生在课堂有<br />更有了交流的兴趣。<br />3.课堂设计上，思路清晰，目标明确。<br />4.本课能从从学生的经验入手，密切结合学生的生活实际。<br />5.课堂上，老师亲切感强，语言轻松活泼，节奏感强，与学<br />生互动性强。<br />不足：<br />1.教师还需锤炼自己的语言，加强对学生的合理评价。<br />2.对于图片的介绍，可以让学生边看图边解说，所课堂尽可<br />能还给学生。小百科：家乡是一个汉语词汇，拼音为 jiā xi<br />ānɡ，基本意思是指自己小时候生长的地方或祖籍，又被称<br /> <br />为“故乡”、“老家”、“故园”等。离开这个地方后，才知道<br />这里是家，非常想念，想家，家想，谓之家乡。 <br />