幼儿园大班教案《保护自己》含反思（通用）

 <br />幼儿园大班课程计划《保护自己》与反思 <br />大班课程《保护自己》包括对适用于大班的安全主题教学活动的反思，使孩子能够了解屏幕内容，了解一些自我保护方法，并采用保护方法来保护自己。来看看幼儿园大班教学计划《保护自己》与反思。让我们教训。 <br />活动目标 <br />1.学习一些保护自己的方法。 <br />2，可以大致了解屏幕的内容。 <br />3.您可以使用保护方法来保护自己。 <br />4.培养儿童的观察，分析和实践技能。 <br />4.学会保持愉快的心情，培养孩子热爱生活，幸福生活的美好情感。 <br />主要困难 <br />1，可以使用保护方法来保护自己的安全。 <br />活动准备 <br />1，《我会保护自己》挂图。 <br />2，糖果。 <br />活动程序 <br />首先，链接的开头： <br />1.节奏《手指游戏》.调动孩子的热情。 <br />二，基本环节 <br />1.请仔细观察挂图《我会保护自己》.选择其中一个让孩子们说： <br /> - 你看见什么了？ <br />2.让孩子们观察挂图上的其余图片，让孩子们说出你所看到的内容？ <br />老师轮流讲述屏幕上发生的事情。 <br /> - 让孩子们想一想，如果你遇到过这样的事情怎么办？ （儿童小组讨论） <br />4.让你的孩子说出自己的方式。 <br />第三，链接结束 <br />1.场景表现： <br />（1）老师扮演一个陌生人敲门。让孩子想想该怎么办？ <br />（2）老师扮演一个陌生人给孩子糖，所以孩子应该怎么想？ <br />2，老师总结：在没有父母的情况下，陌生人给我们一些我们无法接受的东西，不能跟陌生人交谈，但不能跟随陌生人。如果我们在外面迷路了，别担心，我们可以打电话给爸爸妈妈。如果你不记得爸爸妈妈的电话号码，我们可以打电话给警察叔叔110的电话号码。所以没有记住爸爸妈妈的电话号码的孩子应该努力记住。住它。 <br />教学反思： <br />老师轮流讲述屏幕上发生的事情。 <br /> - 让孩子们想一想，如果你遇到过这样的事情怎么办？ （儿童小组讨论） <br />4.让你的孩子说出自己的方式。 <br />第四，链接结束 <br />1.场景表现： <br />（1）老师扮演一个陌生人敲门。让孩子想想该怎么办？ <br />（2）老师扮演一个陌生人给孩子糖，所以孩子应该怎么想？ <br />2，老师总结：在没有父母的情况下，陌生人给我们一些我们无法接受的东西，不能跟陌生人交谈，但不能跟随陌生人。如果我们在外面迷路了，别担心，我们可以打电话给爸爸妈妈。如果你不记得爸爸妈妈的电话号码，我们可以打电话给警察叔叔110的电话号码。所以没有记住爸爸妈妈的电话号码的孩子应该努力记住。生活 <br />教学反思： <br />当我完成本课程。我知道我有一些问题。我设定的目标完全符合我的预期。对于大班的孩子来说，语言发展比中学的孩子要好。当他们查看挂图并说出图片中正在发生的事情时，孩子可以一致地说出来。在目标三。你可以采取一些保护措施来保护自己。孩子几乎可以做任何陌生人不能做的事，不能吃饭，不能和陌生人交谈，等等。在会议结束时，我现在使用了一种销售和销售的方法，并将我刚学到的知识有效地应用到课程中，这也加深了我儿子的记忆。老师给我的评价缺乏“不太好问问题”。我们必须提出有效的问题。这个建议非常好。如果我上这门课，我一定会注意问题的有效性。在将来，如果孩子遇到类似的情况，他将知道如何做到这一点。 <br />百科全书：保护意味着照顾好自己，保护自己（或他人或其他事物）的权利免受伤害。 <br /> <br />