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幼儿园大班教案《真假美猴王》含反思

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幼儿园大班教案《真假美猴王》含反思<br />幼儿园大班教案《真假美猴王》含反思<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1、了解唐僧；孙悟空等角色的性格特征。<br />2.、能细微的观察、分析、分辨人物之间的细微差别，能运<br />用语言、表情、动作等创造性的表演。<br />3.、通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。<br />4.、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />1.多媒体课件<br />2.道具：耙子、行李、钵、禅杖；头饰（猴子；观音菩萨；<br />如来佛祖；唐僧）<br /> <br />活动过程：<br /> <br />一、 导入活动<br />（播放课件）今天幼儿园里来了两位客人你们瞧是谁？（孙<br />悟空）怎么会有两个悟空呢？我给小朋友讲个故事《真假美<br /> <br />猴王》<br />二、 看课件边讲故事边提问 ，初步了解故事情节和人物性<br />格。<br />（播放课件）提问：<br />1.师父为什么赶走悟空？<br />2.师父渴了，悟空回来后是怎么做的？<br />3.真假悟空都请了谁来分辨他们？<br />4.假悟空是什么变成的？<br />5.故事里都有哪些人物，你最喜欢谁？为什么？<br />三.欣赏故事、学说角色对话，并启发幼儿用表情、动作创<br />造性的表现人物的性格特征<br />1.引导幼儿分辨真假悟空，并用动作、表情加以表现<br />提问：是谁分辨出了假悟空？<br />假悟空是什么变的？<br />可以用什么动作、表情来表现它的狠毒？<br />2.引导幼儿学说角色对话。<br />（1）悟空打死了强盗，师父会怎么批评他？<br />（2）悟空端着水是怎么对师父说？师父是怎样回答？<br />（3）师父不肯原谅悟空，悟空是怎么做的？<br />(4)八戒和沙僧回来看到师父晕倒了是怎么问师父？师父会<br />怎么回答的？<br />（5）沙僧看到菩萨身旁的悟空，很生气，是怎么做的？菩<br /> <br />萨又是怎么说的？<br />（6）真悟空看到假悟空两人会怎样？<br />（7）在如来佛祖面前假悟空怎么了，真悟空是怎么做的？<br />四、引导幼儿用道具、语言、动作、表情表演故事。<br />分配角色，讲解表演规则<br />五、 结束活动<br />老师戴上师傅的面具：徒儿们随师父继续去西天取经吧。在<br />音乐伴奏走出活动室。<br /> 教学反思： <br /> <br />幼儿的兴趣非常浓，能积极回答老师的问题，但在幼儿讨论<br />的这个阶段，我应该创设情景，让幼儿体验。我会多看看多<br />学学，让以后的教学活动能够更好。小百科：孙悟空是中国<br />著名的神话人物之一，出自四大名著之《西游记》。祖籍东<br />胜神州，由开天辟地以来的仙石孕育而生，因带领群猴进入<br />水帘洞而成为众猴之王，尊为 “美猴王”。后经千山万水拜<br />须菩提祖师为师学艺，得名孙悟空，学会地煞数七十二变、<br />筋斗云、长生不老等高超的法术。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:21:22 页数：3
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文章作者：U-43711

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