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幼儿园大班教案《猴子捞月亮》含反思

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幼儿园大班教案《猴子捞月亮》含反思<br />幼儿园大班教案《猴子捞月亮》含反思<br /> <br />活动目标<br /> <br />1、通过故事及小实验，深入理解故事情节；<br />2、知道遇事多动脑筋；<br />3、学习词语倒影，能清楚完整不离题地回答问题。<br />4、能仔细倾听故事，理解主要的故事情节。<br />5、通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。<br /> <br />重点难点<br /> <br />重点体会猴子们捞月亮前的表现，这故事说明了什么问题。<br /> <br />活动准备<br /> <br />1、配乐故事《猴子捞月亮》录音。<br />2、每桌一盆水，一只手电筒。<br /> <br />活动过程<br /> <br /> <br />一、谈话，引起幼儿对中秋节的回忆。<br />昨天是什么节日？<br />你是怎样过中秋节的？<br />中秋节的月亮是什么样的？<br />二、讲故事《猴子捞月亮》<br />三、当讲到老猴子说：&lsquo;快想办法把月亮捞上来时，<br />停止讲述，提问：<br />你猜猜他们是怎样捞月亮的？（想各种办法）<br />月亮捞上来了吗？为什么捞不上来？<br />四、小实验<br />用手电筒当月亮，水盆当井，并让幼儿观察，水中&lsquo;<br />月亮的影子是什么样的？用手去捞，&lsquo;月亮变得怎么<br />样了？使幼儿感知水面很平时，月亮是圆圆的，用手一抓，<br />水面有了波纹，影子就碎了。<br />五、教师接着把故事讲完，提问：<br />故事的名字叫什么？<br />小猴子在井里发现了什么？<br />它们用什么方法捞月亮？捞到了没有？为什么捞不到？<br />最后，老猴子一抬头，看见了什么？它对小猴子说了什么？<br />听了这个故事，你懂得了什么道理？<br /> <br /> <br /> 六、欣赏配乐故事《猴子捞月亮》。 <br /> <br />教学反思<br /> <br />这节课我用孩子们喜欢听故事的形式开展，这样极大的激发<br />了孩子的学习兴趣。在揭示故事所讲的道理时，我没有直接<br />给孩子们说出答案，而是让孩子们自己悟出道理来。特别是<br />小组进行试验这一环节，幼儿开心得不得了，对水中成像也<br />有了深刻的认识。小百科：猴子是三种类人猿灵长目动物的<br />成员，灵长目是动物界的种群，猴子一般大脑发达，眼眶朝<br />向前方，眶间距窄，手和脚的趾（指）分开，大拇指灵活，<br />多数能与其他趾（指）对握。包括原猴亚目和猿猴亚目。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:21:23 页数：3
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文章作者：U-43711

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