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幼儿园大班教案《狐狸爸爸和鸭儿子》含反思

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幼儿园大班教案《狐狸爸爸和鸭儿子》含反思<br />幼儿园大班教案《狐狸爸爸和鸭儿子》含反思<br /> 教学目标: <br /> 1、欣赏故事,了解故事内容,感受爱与被爱是一件快<br />乐的事。2、理解词语箭步自言自语。3、喜欢阅读,感受阅<br />读的乐趣。4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 <br /> 教学重准点: <br /> 感受爱与被爱是一件快乐的事。影像资料、狐狸图片、<br />鸭蛋。 <br /> 教学过程: <br /> 一、故事导入。1、出示狐狸图片,引导幼儿回忆关于<br />狐狸的故事,让幼儿感受到狐狸的狡猾、爱骗人等不良品行。<br />2、了解狐狸喜欢吃什么?出示鸭蛋,让幼儿想想狐狸看见<br />大鸭蛋会如何?二、欣赏故事,初步体会爱与被爱是一件快<br />乐的事。1、学习词语箭步,并请幼儿模仿动作。猜想:狐<br />狸抱住鸭蛋会做什么?2、感受狐狸第一种方法孵蛋的煎熬。 <br />替狐狸想好的孵蛋方法。3、感受狐狸第二次孵蛋的不容易。<br />猜想:小鸭子孵出来,狐狸会怎样做?4、小鸭子孵出后,<br />狐狸怎样做的?小鸭子感受到什么?(狐狸的爱)小鸭子临<br />睡前说的那句话,让狐狸感到怎样?猜想:小鸭子睡醒后,<br />会发生什么事?5、从小鸭子醒后,狐狸的表现,体会狐狸<br />对小鸭子深深的爱。三、拓展,进一步体会爱与被爱更是一<br /> <br />件幸福的事。1、一天天过去了,狐狸老了,小鸭子会为狐<br />狸做些什么?狐狸有怎样的感受?小鸭子呢?2、一天天过去<br />了,你们的爸爸妈妈老了,你们会为爸爸妈妈做些什么?四、<br />为故事起名字。五、整体完整欣赏故事,加深对故事的理解。<br />六、推荐幼儿欣赏更多的书。 <br /> 课后反思: <br /> 通过这节课的学习,目标:1、欣赏故事,了解故事内<br />容,感受爱与被爱是一件快乐的事。2、理解词语&lsquo;箭<br />步&lsquo;自言自语都达成了。但在实施的过程中,让我深<br />受启发的是:老师的提问必须与幼儿的已有经验衔接上,也<br />可以说是提问的深度要把握好。在第二环节第二小点的结尾,<br />即感受狐狸第一种方法孵蛋的煎熬。与第三小点过渡时,我<br />这样问了一句你说狐狸还可以用什么方法孵小鸭子?当这<br />个问题一抛出,幼儿就整体发愣了。面对此种情况,我马上<br />抛出一个过渡问题鸭蛋只要一直放在暖暖的地方,他就能孵<br />出小鸭子,那么,你说狐狸还可以怎样来孵小鸭子?接下来,<br />幼儿的答案真是举不胜举,精彩非凡。如:一直放在暖气片<br />上装在贴身的口袋里放在温水里放在火上烤。虽然上述情况<br />只是活动中的一朵小浪花,但它带给我的思考却是---------<br />小百科:狐狸身体纤瘦,毛长且厚。体长加尾长 2到 3英尺<br />(60到 90厘米)。狐狸毛茸茸的尾巴是头部和身体的一半或<br />2/3,尖嘴。大多种狐狸耳朵大、直立、呈三角形。不同种<br /> <br />类的狐狸颜色不同,即使同类的狐狸颜色也有区别。 <br />

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发布时间:2023-02-02 15:21:25 页数:3
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文章作者:U-43711

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