大班语言活动——狐狸爸爸鸭儿子教案

狐狸爸爸鸭儿子教案 <br />大班语言狐狸爸爸鸭儿子教案主要包含了教学目标，教学重点，教学准备，教学过程，教学反思等内容，欣赏故事，了解故事内容，感受“爱与被爱是一件快乐的事”，理解词语“箭步”“自言自语”，适合幼儿园老师们上大班语言活动课，下面是狐狸爸爸鸭儿子教案。 <br /> 　　教学目标： <br />　　1、欣赏故事，了解故事内容，感受“爱与被爱是一件快乐的事”。 <br />　　2、理解词语“箭步”“自言自语”。 <br />　　3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。 <br />　　4、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。 <br />　　5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 <br />　　教学重点： <br />　　感受爱与被爱是一件快乐的事。 <br />　　教学准备： <br />　　影像资料、狐狸图片、鸭蛋。 <br />　　教学过程： <br />　　一、故事导入。 <br />　　1、出示狐狸图片，引导幼儿回忆关于狐狸的故事，让幼儿感受到狐狸的狡猾、爱骗人等不良品行。 <br />　　2、了解狐狸喜欢吃什么？出示鸭蛋，让幼儿想想狐狸看见大鸭蛋会如何？ <br />　　二、欣赏故事，初步体会“爱与被爱是一件快乐的事。” <br />　　1、学习词语“箭步”，并请幼儿模仿动作。 <br />　　猜想：狐狸抱住鸭蛋会做什么？ <br />　　2、感受狐狸第一种方法孵蛋的煎熬。 <br />　　替狐狸想好的孵蛋方法。 <br />　　3、感受狐狸第二次孵蛋的不容易。 <br />　　猜想：小鸭子孵出来，狐狸会怎样做？ <br />　　4、小鸭子孵出后，狐狸怎样做的？小鸭子感受到什么？（狐狸的爱） <br />　　小鸭子临睡前说的那句话，让狐狸感到怎样？ <br />　　猜想：小鸭子睡醒后，会发生什么事？ <br />　　5、从小鸭子醒后，狐狸的表现，体会狐狸对小鸭子深深的爱。 <br />　　三、拓展，进一步体会“爱与被爱更是一件幸福的事。” <br />　　1、一天天过去了，狐狸老了，小鸭子会为狐狸做些什么?狐狸有怎样的感受？小鸭子呢？ <br />　　2、一天天过去了，你们的爸爸妈妈老了，你们会为爸爸妈妈做些什么？ <br />　　四、为故事起名字。 <br />　　五、整体完整欣赏故事，加深对故事的理解。 <br />　　六、推荐幼儿欣赏更多的书。 <br />　　教学反思： <br />　　通过这节课的学习，目标：“1、欣赏故事，了解故事内容，感受“爱与被爱是一件快乐的事。”2、理解词语‘箭步’‘自言自语’”都达成了。但在实施的过程中，让我深受启发的是：老师的提问必须与幼儿的已有经验衔接上，也可以说是提问的深度要把握好。 <br />　　在第二环节第二小点的结尾，即“感受狐狸第一种方法孵蛋的煎熬。”与第三小点过渡时，我这样问了一句“你说狐狸还可以用什么方法孵小鸭子？”当这个问题一抛出，幼儿就整体发愣了。面对此种情况，我马上抛出一个过渡问题“鸭蛋只要一直放在暖暖的地方，他就能孵出小鸭子，那么，你说狐狸还可以怎样来孵小鸭子？”接下来，幼儿的答案真是举不胜举，精彩非凡。如：“一直放在暖气片上”“装在贴身的口袋里”“放在温水里”“放在火上烤”。 虽然上述情况只是活动中的一朵小浪花，但它带给我的思考却是--------- <br /> <br />