幼儿园大班教案《乌鸦和狐狸》含反思

幼儿园大班教案《乌鸦和狐狸》含反思<br />幼儿园大班教案《乌鸦和狐狸》含反思<br /> <br />活动目标<br /> <br />1、能理解故事内容，尝试用连贯清楚地语言大胆表述乌鸦<br />上当受骗的原因。<br />2、感受角色鲜明的特征，创造性的运用动作、语言表现故<br />事内容。<br />3、通过模仿、表演乌鸦和狐狸的语言、动作、表情，明白<br />乌鸦上当的原因是喜欢听好话。<br />4、领会故事蕴含的寓意和哲理。<br />5、能分析故事情节，培养想象力。<br /> <br />重点难点<br /> <br />1、重点：培养和发展幼儿的想象力和语言表达能力。<br />2、难点：理解故事内容，明白喜欢听好话容易上当的道理。<br /> <br />活动准备<br /> <br />1、狐狸和乌鸦的头饰<br /> <br />2、《狐狸和乌鸦》 故事动画<br />3、大树林的图片<br /> <br />活动过程<br /> <br />1、导入<br />师：孩子们，美丽的秋天快来了，外面的景色多美呀，我们<br />一起去郊游好吗？出示大树林的图片。<br />美丽的树林是小鸟的家，看，飞来飞去的是什么鸟？出示乌<br />鸦的头饰，它的妈妈年纪大了，它飞出来给妈妈找吃的，我<br />们一起帮助它寻找食物好不好？<br />它找呀找，终于找到了一块肉，可就在这时，来了一只狡猾<br />的狐狸，它们之间发生了一件什么事呢？引出故事《狐狸和<br />乌鸦》<br />2、 教师有表情的讲述故事。<br />（1）提问：乌鸦找到一块肉，心里怎么样?（高兴）<br />（2）引导幼儿学一学乌鸦高兴的样子。我们一起看看它是<br />怎么高兴的？<br />3、请幼儿看《狐狸和乌鸦》的动画。<br />（1）提问：狐狸看到乌鸦嘴里叼着的肉，会打什么坏主意？<br />（把肉骗到手）<br />（2）它第一次（第二次、第三次）怎么对乌鸦说？乌鸦怎<br /> <br />么做的？引导幼儿学说，并想象表现出动作。<br />（3）引导幼儿讨论：狐狸是不是真的想听乌鸦唱歌？你觉<br />得狐狸怎么样?（狡猾）乌鸦为什么会上当？（爱听好听的<br />话）我们能不能学习它？<br />4、引导幼儿自由选择角色进行故事表演,对幼儿进行教育：<br />遇到事情要多动脑筋，不能光听好话，以免上当受骗。<br />5、活动延伸<br />鼓励幼儿大胆想象，用自己的语言改编故事。<br /> <br />教学反思<br /> <br />因为幼儿对形象直观的事物比较感兴趣，所以本次活动利用<br />狐狸和乌鸦的头饰以及一些图片，让幼儿明确故事的主要角<br />色。这样从幼儿的认知水平出发，有利于调动孩子们的学习<br />兴趣和探究故事内容的欲望，使他们想要学。紧接着，师幼<br />共同演一演，说一说，评一评 ，师幼互动，教师用形象的<br />语言、逼真的动作，把孩子们带入到了故事的情境中，使教<br />师极具亲和力，营造了融洽的学习氛围，使学习充满了乐趣。<br />在活动中，幼儿的想象力也得到了充分的发挥。小百科：乌<br />鸦是雀形目鸦科鸦属中数种黑色鸟类的俗称。又叫老鸹，嘴<br />大喜欢鸣叫。 <br />