幼儿园大班教案《我又长大了一岁》含反思

幼儿园大班教案《我又长大了一岁》含反思<br />幼儿园大班教案《我又长大了一岁》含反思<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1．理解诗歌内容，能有感情的朗读诗歌。<br />2．用过去现在的句式说说自己一年来的进步。<br />3．引导幼儿细致观察画面，积发幼儿的想象力。<br />4．大胆地参与讨论，清楚地表达自己的观点与想法，发展<br />求异思维。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />1．材料准备：红花每人一朵。<br />2．经验准备：给幼儿量身高和体重，让幼儿知道自己长高<br />了变重了；家长与幼儿一起回忆总结孩子一年来的新变化。<br /> <br />活动重难点：<br /> <br />理解诗歌内容，能充满自豪感的朗读儿歌。<br />感受成长的进步和喜悦。<br /> <br /> <br />指导要点：<br /> <br />通过比较性讲述、回忆总结、朗读诗歌等形式让幼儿感受到<br />自己一年来的进步和成长的喜悦。<br /> <br />活动过程：<br /> <br />1．谈话引入。<br />教师：一年过去了，你们又长大了一岁，有了哪些新的变化？<br />用过去现在的句式说说自己取得的进步。（引导幼儿从身高、<br />体重、学会了什么本领、行为习惯等方面说说自己的过去和<br />现在有什么变化。<br />小结：一年过去了你们都长大了进步了，有了好多新变化。<br />过去吃饭掉饭粒现在吃得干干净净；过去玩具乱丢，现在主<br />动收拾整齐等等。<br />2．学习诗歌。<br />（1）理解诗歌内容教师以自豪的口吻有感情的朗读儿歌。<br />提问：诗歌的名称是什么？诗歌里的小朋友有了什么新的变<br />化？<br />（2）再次欣赏理解儿歌。<br />提问：他过去是怎样的？现在呢？（教师以诗歌里的句子小<br />结幼儿的回答）（3）练习朗读儿歌。<br /> <br />提问：当你发现自己进步了，你心里感觉怎样？（体验进步<br />的喜悦，激发幼儿带着自豪喜悦的感情朗读）<br />3．小结。<br />教师从幼儿一日活动的各个方面表扬孩子们的进步，并给每<br />个幼儿发送红花。<br />4．有感情的朗读诗歌。（配乐）<br />评价要素：<br />1．幼儿是否理解了儿歌的内容，是否从中感受到自己的进<br />步和成长的喜悦。<br />2．是否能有感情的朗读诗歌。<br />活动建议：<br />1.请家长将孩子一年来的进步表现和新变化以照片、图画等<br />图文并茂的形式呈现出来贴在《我长大了》的主题墙上。<br />2.诗歌仿编：利用过去的我现在的我进行诗歌仿编<br /> <br />附：诗歌《我又长大了一岁》<br /> <br />一年过去了，新年又来到。<br />量一量，我长大了多少；称一称，我重了多少；想一想，老<br />师教我的本领，我学到了多少。<br />过去，我撞倒了小朋友，拔腿就跑；现在，我看见小朋友跌<br />倒，连忙把他扶抱。<br /> <br />过去，我朝地上乱丢东西，现在，我拿扫帚把地清扫。<br />妈妈呀，我长大了一岁，进步真不小。<br /> <br />教学反思<br /> <br />本节活动课，幼儿很感兴趣，特别是在幼儿交流分享的时候，<br />有儿显现的很兴奋，与老师配合的也很好，也能达到预期的<br />效果。小百科：我们所说的长大是指一个人从身体到心理的<br />变化，一个人从生下来的那一刻已经控制不住的在长大，而<br />现在的长大则是指我们身体成熟，心理成熟。 <br />