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幼儿园大班教案《我又长大了一岁》含反思(通用)

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幼儿园大班教学计划《我又长大了一岁》带反思 <br />大班教学计划《我又长大了一岁》反映了适用于大班学生的以语言为主题的教学活动,让孩子们用“过去.现在.”这句话来谈论他们过去一年的进步,了解其内容诗歌,大声朗读诗歌,指导孩子们仔细观察图画,积累幼儿的想象力,来看看带有反思性教学计划的幼儿园班《我又长大了一岁》。 <br />活动目标: <br />1.理解诗歌的内容,感性地阅读诗歌。 <br />2.使用短语“过去.现在.”来谈论您过去一年的进展。 <br />3.引导孩子们仔细观察图片并积累孩子的想象力。 <br />4.大胆地参与讨论,清楚表达自己的想法和想法,并发展不同的思维方式。 <br />活动准备: <br />1.材料准备:每人一朵红花。 <br />2.经验准备:给孩子一个身高和体重,让孩子知道他们越来越高和越来越重;父母和孩子一起回忆总结过去一年孩子的新变化。 <br />繁重而艰巨的活动: <br />理解诗歌的内容,骄傲地大声朗读儿童歌曲。 <br />感受进步和成长的喜悦。 <br />指导点: <br />通过比较叙事,回忆总结,阅读诗歌和其他形式,孩子们可以在过去的一年中感受到自己的快乐和成长。 <br />活动程序: <br />1.介绍了对话。 <br />老师:一年过去了,您已经长大一岁了。您做了哪些新更改?用“过去.现在.”这句话来谈谈您取得的进步。 (训练孩子谈论他们过去和现在在身高,体重,学习技能,行为习惯等方面的变化) <br />简介:在过去的一年中,您成长和进步,并且发生了许多新变化。过去,现在吃和吃米粮都是干净的。过去,玩具是乱扔垃圾的,现在它们正在积极整理,等等。 <br />2.学习诗歌。 <br />(1)理解诗歌的内容老师以自豪的语气读着孩子们的歌曲。 <br />问题:诗歌的名字是什么?诗歌中的孩子们发生了什么新变化? <br />(2)再次理解对儿童歌曲的理解。 <br />问题:他的过去是什么?怎么办? (老师用诗歌中的句子来总结孩子们的答案)(3)练习阅读孩子们的歌曲。 <br />问题:当您发现自己在进步时,您内心的感觉如何? (体验进步的喜悦,激励孩子们以自豪和喜悦的态度阅读) <br />3.总结。 <br />老师称赞孩子们在孩子的日常活动中所取得的进步,并向每个孩子发送红花。 <br />4.玩得开心阅读诗歌。 (电影配乐) <br />评估要素: <br />1.年幼的孩子们是否理解他们歌曲的内容,是否感到自己的进步和成长的乐趣。 <br />2.有可能用情感来阅读诗歌吗? <br />活动建议: <br />1.请父母在《我长大了》主题墙上以照片,图片等形式介绍孩子过去一年的进步和新变化。 <br />2.模仿诗歌:使用“我过去,我现在……” <br />附件:诗词01003010 <br />一年过去了,新年到了。 <br />我测量了我的成长程度;我说过我加权了多少。我在想老师教了我多少。 <br />过去,我把孩子们撞倒并逃走了。现在,我看到孩子摔倒了,很快就帮助了他。 <br />过去,我把事情扔在地上。现在,我拿着扫帚打扫了地面。 <br />妈妈,我一岁大,进步并不小。 <br />教学反思 <br />在这个活动课中,孩子们非常感兴趣,尤其是当孩子们分享和分享时,他们非常兴奋,并且他们与老师很好地合作,并且可以取得预期的结果。 <br />小柯克:我们长大的意思是一个人从身体到思想的变化。一个人长大后就无法控制它。他长大后,就意味着我们已经成熟并且有心理。成熟。 <br />

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发布时间:2023-02-02 15:22:51 页数:4
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文章作者:U-69700

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