幼儿园大班语音教案《我长大了》（通用）

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幼儿园大班语音课《我长大了》 太攀语音课《我长大了》适用于大型语音主题教学活动，让孩子们通过活动，使孩子们对社会各行各业有一定的了解，爱护工人爱情感，引导孩子让孩子想象，培养孩子的创造力，训练思维的灵活性，看看幼儿园大班语音《我长大了》的教案。 硕士班教学计划：我长大了 一，活动目标 1.引导幼儿进行想象，发展幼儿的创造性思维，并培养思维的灵活性。 2.通过活动，孩子们将对社会上的各种职业有一定的了解，他们会喜欢工人的情感。 3.培养幼儿敢于在集体面前大胆而积极地表达自己，养成耐心听别人的好习惯。 4.通过老师的大声朗读，孩子们阅读并参加表演，让孩子们感知故事。 5.引导孩子通过观察图片来告诉图片内容。 二，活动的准备 （1）材料准备绘图纸，水彩笔，木偶。 （B）知识和经验的准备幼儿已经长大了思考自己想做什么，并拥有大胆的想象力和尝试性的经验。 三，活动过程 1.提出问题，引导幼儿想象。你长大后想做什么？要求孩子谈论他们长大后将成为什么样的人。 2.激发想象力。老师操纵木偶并告诉木偶语调：如果我是设计师，我想设计一把雨伞。它不仅可以遮雨，还可以带我到祖国，甚至飞向月球！这把伞可以变它很小，像笔一样，它可以变大，下雨了，几个孩子不会站在一起。您想给您的好朋友打电话吗？只需打开伞，您不仅可以听到朋友的声音，还可以看到别人！你想要这样的雨伞吗？不用担心，我将来会尝试设计它。 3.要求孩子们说“如果我.”，鼓励孩子大胆思考，大胆说话，充分发挥他们的想象力和锻炼创造性思维。 年轻1：如果我是护士. 年轻2：如果我是老师. 年轻3：如果我是中国人民解放军. Young 4：如果我是科学家. . 4.活动扩展主题绘画：如果我是. IV。在各个领域的渗透科学：看故事片《未来的科学技术》并进行讨论。 五，生活渗透了解日常生活中各行各业的工作。 6.环境渗透在活动室提供各种职业的照片，以使孩子们更加熟悉它们。 7.家庭渗透带孩子上街，指导孩子观察工作环境和不同职业的工作情况。 八，活动评估 小柯克：我们长大的意思是一个人从身体到思想的变化。一个人长大后就无法控制它。他长大后，就意味着我们已经成熟并且有心理。成熟。我们可以冷静而始终如一地完成一件事。可以了解更多人对自己的爱并回归爱情。对您正在做的事情负责，并且能够做您过去几年无法做的事情。

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发布时间：2023-02-02 15:22:06 页数：3

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文章作者：U-69700

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