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幼儿园大班教案《慢吞吞的小熊》

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幼儿园大班教案《慢吞吞的小熊》<br />幼儿园大班教案《慢吞吞的小熊》<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1.完整欣赏故事，理解故事内容，感受小熊慢吞吞的行为特<br />点。<br />2.联系生活经验，能将自己的行为与小熊做对比。<br />3.通过阅读，理解故事情节。<br />4.理解故事内容，能认真倾听，有良好的倾听习惯。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />1.课件《慢吞吞的小熊》。<br />2.小熊布偶。<br /> <br />活动过程：<br /> <br />一、出示小熊布偶，引起兴趣。<br />1.教师出示小熊布偶，用很慢的语速向小朋友们问好：小朋<br />友们好，很高兴见到你们。<br />2.引发兴趣。<br /> <br />这是谁？你觉得它是一只怎样的小熊？<br />二、欣赏故事《慢吞吞的小熊》，根据图片分段讨论，理解<br />故事内容。<br />1.教师播放课件【看图说话】的第一页，观察画面并点击画<br />面上的喇叭，欣赏故事第一段。<br />提问：小熊要去哪里游玩？他洗脸刷牙一共花了多长时间？<br />小熊是怎样吃早饭的？<br />2.教师播放课件【看图说话】的第二页，观察画面并点击画<br />面上的喇叭，欣赏故事第二段。<br />提问：谁来找小熊了？小熊早饭吃完了么？<br />3.教师播放课件【看图说话】的第三页，观察画面并点击画<br />面上的喇叭，欣赏故事第三段。<br />提问：一路上小熊又是怎么走的呢？请幼儿学一学。<br />4.教师播放课件【看图说话】的第四页，观察画面并点击画<br />面上的喇叭，欣赏故事第四段。<br />提问：到了花果山他们有没有玩？为什么？小熊为什么会喊<br />肚子饿呢？<br />三、完整欣赏故事，感受小熊慢吞吞的行为特点。<br />1.教师完整播放课件【故事欣赏】，请幼儿欣赏。<br />2.提问：小熊是怎么洗脸、刷牙、说话、吃饭的？请幼儿模<br />仿。<br />3.情景表演：我是一只慢吞吞的小熊。<br /> <br />幼儿扮演小熊，表演小熊一天的生活，教师可以合作扮演熊<br />妈妈。帮助幼儿获得直观的体验。<br />四、结合实际讨论。<br />1.请幼儿谈谈自己在生活中做事情的快慢。<br />提问：你在生活中和小熊一样吗？你做什么事情的时候比较<br />慢？妈妈如何催你的？<br />2.教师播放课件【不要慢吞吞】，请幼儿说说画面中的小朋<br />友在干什么？碰到这种情况应该怎么做？<br />3.教师分别点击画面中的小朋友，请幼儿欣赏。<br />4.你们喜欢慢吞吞的小熊吗？以后还会喜欢做事慢吞吞吗？<br />为什么？<br /> <br />活动延伸：<br /> <br />提供课件【打印材料】，请幼儿佩戴头饰，分角色进行故事<br />扮演。小百科：慢吞吞是汉语词语，是指缓慢的样子。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:21:30 页数：3
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文章作者：U-43711

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