幼儿园大班教案《小熊过桥》

幼儿园大班教案《小熊过桥》<br />幼儿园大班教案《小熊过桥》<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1、初步发展理解儿歌内容的能力，感知儿歌的节奏和幽默<br />感。<br />2、根据图片提示幼儿会念儿歌，体验小熊的情感变化过程，<br />并尝试用语言、表情、动作表现出来。<br />3、培养幼儿仔细观察事物和乐于助人的习惯，逐步养成勇<br />敢坚强的品质和遇到困难不害怕、不退缩的精神。<br />4、理解儿歌内容，能认真倾听，有良好的倾听习惯。<br />5、能细致的观察画面，大胆的表述对儿歌的理解。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />1、小熊、鲤鱼、乌鸦、流水图片各一个、黑板上背景图一<br />幅。<br />2、小熊、鲤鱼、乌鸦、流水头饰若干。<br />3、录音磁带<br /> <br />活动过程：<br /> <br /> <br />一、 谈话，引起幼儿兴趣。<br />师：你们走过桥吗？在走的时候有什么感觉？走在小竹桥上，<br />又是什么感觉呢？（幼儿自由发言，教师总结并交代儿歌的<br />名称。）<br />【设计说明：设疑激趣，抛砖引玉。幼儿结合平时的生活经<br />验回顾了自己走在各种桥上时的不同感受，并通过模仿过桥<br />时的情景，激发幼儿参与活动的兴趣。】<br />二、 结合立体教具欣赏儿歌，初步了解儿歌内容。<br />（师边念边有序地向幼儿出示相应的图片）<br />提问：儿歌里有谁呀？讲了一件什么事情？<br />【设计说明：初步欣赏，听说结合。打破传统的先将儿歌展<br />现在幼儿面前的教学步骤，而是让幼儿通过欣赏立体教具演<br />示来感知儿歌内容，下一个环节再结合老师提供的图片，录<br />音，与幼儿一起学习儿歌的内容，培养幼儿认真倾听的好习<br />惯。】<br />三、欣赏配乐儿歌朗诵，理解儿歌内容。<br />提问：<br />1、小熊要过的小竹桥是怎样的？小熊刚走到桥上时时怎样<br />的？它心里有什么样的感觉？<br />2、小熊头上的乌鸦在干什么？小桥下的流水怎么样？小熊<br />是怎么说的？<br /> <br />3、谁听到了小熊的声音？它又是怎么对小熊说的？<br />4、小熊过桥后是怎么做的？鲤鱼看见小熊过了桥，乐得怎<br />么样？<br />（幼儿在回答相关问题时，鼓励幼儿用动作和表情表现出来。<br />教师根据幼儿的表述出示相关的图片。重点练习小熊和鲤鱼<br />的对话。）<br />四、教师有表情地完整地朗诵、表演儿歌，幼儿欣赏。<br />五、朗诵儿歌，创编动作。<br />（集体朗诵儿歌，加上自己喜欢的表情和动作，让自己的表<br />演更加精彩。）<br />六、尝试分角色表演。<br />（教师与幼儿合作表演。幼儿与幼儿分角色表演。）<br />七、在欣赏《小熊过桥》的歌曲中结束本次活动。<br /> <br />附：《小熊过桥》儿歌<br /> <br />小熊过桥<br />小竹桥，摇摇摇，<br />有只小熊来过桥。<br />立不稳，站不牢，<br />走到桥上心乱跳。<br />头上乌鸦哇哇叫，<br /> <br />桥下流水哗哗笑。<br />妈妈，妈妈，快来呀！<br />快把小熊抱过桥。<br />河里鲤鱼跳出水，<br />对着小熊高声叫：<br />小熊，小熊，不要怕，<br />眼睛向着前面瞧。<br />一二三，走过桥，<br />小熊过桥回头笑，<br />鲤鱼乐得尾巴摇。小百科：熊是食肉目熊科动物的通称，熊<br />平时还算温和，但是受到挑衅或遇到危险时，容易暴怒，打<br />斗起来非常凶猛。 <br />