幼儿园大班音乐教案《小熊过桥》含反思

幼儿园大班音乐教案《小熊过桥》含反思<br />幼儿园大班音乐教案《小熊过桥》含反思　<br /> 　活动目标： <br /> <br />1、培养幼儿喜欢单独表演和与同伴合作表演的兴趣，体验<br />在歌表演中与同伴合作的快乐。<br />2、引导幼儿探索在歌表演中如何运用脸部表情和动作与他<br />人交往。<br />3、引导幼儿唱出歌曲中 2/4拍和 3/4拍的不同节拍感觉。<br />4、愿意参加对唱活动，体验与老师和同伴对唱的乐趣。<br />5、感受乐曲欢快富有律动感的情绪。<br /> 活动准备： <br /> <br />课件、已学会儿歌《小熊过桥》<br /> 活动过程： <br /> <br />1、谈话导入，出示课件，引起幼儿兴趣。<br />2、说儿歌，完整欣赏歌曲。<br />教师范唱，幼儿拍手。<br />3、随节奏说儿歌。<br /> <br />（1）教师示范随节奏说儿歌的方法。<br />（2）幼儿随音乐节奏说儿歌。<br />（3）幼儿随音乐学唱整首歌曲。<br />4、引导幼儿用两种动作表现歌曲的强弱拍，体验 2/4拍和 3/4<br />拍的不同节拍感觉。<br />（1）引导幼儿用动作表现 2/4拍和 3/4拍的不同。<br />（2）出示课件，引导幼儿找出三拍子和二拍子的强弱规律。<br />5、幼儿学唱歌曲。<br />（1）请幼儿完整地唱一遍。<br />（2）出示课件，引导幼儿观察小熊过桥的表情，培养幼儿<br />乐于助人的优良品德。<br />（3）随音乐表演。<br /> 延伸活动： <br /> <br />学习歌表演。<br />请幼儿戴上头饰表演，也可交换头饰。<br /> 活动反思： <br /> <br />1、要落实读写基础知识<br />读书形式要根据儿童心理的课文的特点，灵活多样。我通过<br /> <br />让学生自读，开火车读，小组轮读，男女生竞赛读、表演读<br />等多种形式，把自己的感受带到朗读中，使学生从中受到教<br />益。<br />本课的重点要掌握 6个生字的音、形、义。我先让学生观察，<br />讲讲写字要注意的地方，跟老师书空后再写到田字格中，把<br />语文基础知识的掌握落到实处。<br />2、要用丰富多彩的语言进行组织教学，及时对学生的学习<br />进行引导评价。<br />一年级小朋友注意力容易分散，在进行组织教学及对学生的<br />学习进行评价引导时，忌语言单调，用命令式的口气，宜用<br />激励的方法，用丰富多彩的语言吸引学生。<br />3、要有扎实的基本功，给学生起好模范作用。<br />俗话说：要给学生一滴水，自己必须有一桶水。确实，要成<br />为一名优秀的语文教师，自身读、写、画、唱、跳各方面的<br />能力都要过硬。在本课的教学中，我用简笔画的形式把课文<br />内容板书出来，板书就是一幅美丽的画，给学生以美的享受。<br />另外，我声情并茂地范读、美观大方的粉笔也给学生起了一<br />个很好的示范作用。小百科：桥是一种用来跨越障碍的大型<br />构造物。确切的说是用来将交通路线 （如道路、铁路、水<br />道等）或者其他设施 （如管道、电缆等）跨越天然障碍 <br />（如河流、海峡、峡谷等）或人工障碍 （高速公路、铁路<br />线）的构造物。 <br /> <br />