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大班语言教案：小熊过桥

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 <br />大班语课程计划：小熊过桥 <br />活动目标: <br />1.通过观察图片观察过桥过桥的情绪变化，学会用表达来阅读诗歌。 <br />2.知道你必须面对困难并找到解决方案。 <br />活动准备: ppt课件：熊过桥 <br />活动过程: <br />首先，进口 <br />与交流： <br />你见过带孩子的桥吗？它是什么样的桥梁？ <br />（孩子们讨论，说话） <br />第二，扩大 <br />课件演示 <br />1.了解小竹大桥的特点 <br />（1）这样的桥梁是什么样的？ <br />（小竹桥） <br />（2）你知道走在小竹桥上的感觉吗？ <br />（让孩子们谈谈） <br />2.理解诗歌的内容，引导孩子思考和回答 <br />（1）谁来过桥？ <br />（桥上有一只熊） <br />（2）熊为什么不敢过桥？ （竹桥摇，熊的勇气很小） <br />站立不稳，站着不动，走到桥边跳。 <br />（3）当熊不敢过桥时，谁在嘲笑它？怎么笑呢？ <br />头上的乌鸦喊道，桥下的水嘲笑。 ） <br />（4）当遇到困难时，您如何看待熊？ <br />妈妈和妈妈都来了，熊抱着桥。 <br />（5）谁会鼓励熊走过桥？ <br />河里的鱿鱼跳出水面，对熊大喊。 <br />（6）小鱼如何鼓励熊？ <br />小熊不要害怕，眼睛蹲在前面。 <br />（7）熊是怎么走过桥的？ <br />一，二，三，向前奔跑，熊越过桥梁微笑，鱿鱼很高兴摇尾巴。 <br />老师背诵诗歌 <br />让孩子们再次充分欣赏诗歌，欣赏作品语言的美感和亮度，加深情节的印象。 <br />4个孩子学习诗歌 <br />孩子们，你能和老师一起背诵诗歌吗？ <br />让孩子们用诗歌来表达。 <br />第三，结束 <br />与生活现实联系起来，回想起生活中的勇敢事例。 <br />活动延期 <br />组织幼儿与平衡木（单木桥）户外散步。 <br /> <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:23:47 页数：3
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文章作者：U-69700

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