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幼儿园大班教案《山行》

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幼儿园大班教案《山行》<br />幼儿园大班教案《山行》<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1、欣赏画面，理解画面的年代、特点，感知古诗的内容。<br />2、欣赏、跟读古诗，感受古诗的韵律。<br />3、认读生字：行、停、车<br />4、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。<br />5、大胆地参与讨论，清楚地表达自己的观点与想法，发展<br />求异思维。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />1、大字卡、大范例、磁带录音机。<br />2、幼儿用书人手一册<br /> <br />活动过程：<br /> <br />一、欣赏画面<br />1、画面上有什么？<br />2、画面上的人穿的衣服和我们有什么不同？这个古代人站<br /> <br />在什<br />么地方。<br />3、诗人的旁边有什么？猜猜他为什么停下来，是什么吸引<br />他下车?<br />(认读生字：停、车)<br />4、你们知道古人是怎样称红叶的吗？什么季节会出现漫山<br />的红叶？<br />二、欣赏诗歌<br />1、你们想知道诗人望着山上的红叶想什么，诗人怎样形容<br />这座山吗？听听录音你们就会知道了。<br />2、播放录音。刚才小朋友听到的就是诗人看到漫山红叶后<br />写下的一首诗，古诗的名字叫《山行》，（认读生字：行）你<br />们知道山行是什么意思吗》<br />3、再次欣赏诗歌，提问：<br />哪一句是写山上的小路的？古代人说露怎么说？说说这是<br />一条怎么样的小径？<br />哪一句是写山上的人家的？山的什么地方有人家？<br />哪一句形容红叶？我们一起来说说。4、发放幼儿用书，请<br />幼儿边指字边欣赏古诗。<br />三、跟读古诗<br />1、放录音，集体跟读古诗，教师观察幼儿的阅读状态，看<br />幼儿是否用目光随着录音在指相应的诗句。<br /> <br />2、古诗中的哪个句子不明白。<br />3、你觉得哪一句很好听？请你模仿读一下。<br />四、朗诵古诗<br />1、集体朗读古诗，提醒幼儿注意模仿录音。<br />2、收书。<br />3、请个别幼儿上前表演朗诵诗歌。<br />五、游戏:：摘红叶<br />将字卡贴在红叶的正面，红叶背面朝上贴在黑板上，请个别<br />幼儿上前摘下红叶，并告诉大家自己摘到得是&times;字红<br />叶。小百科：《山行》是唐代诗人杜牧创作的一首诗。此诗<br />描绘秋天景色，展现出一幅动人的山林秋色图，山路、人家、<br />白云、红叶，构成一幅和谐统一的画面，表现了作者的高怀<br />逸兴和豪荡思致。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:21:30 页数：3
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文章作者：U-43711

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