幼儿园大班教案《快乐是什么活动》含反思

幼儿园大班教案《快乐是什么活动》含反思<br />幼儿园大班教案《快乐是什么活动》含反思<br /> 【活动目标】 <br /> <br />1、理解故事《快乐是什么》内容。<br />2、把所学过的词语全部展示。<br />3、愿意分角色表演简单的故事情节。<br />4、喜欢并尝试创编故事结尾，并乐意和同伴一起学编。<br /> <br />【活动准备】<br /> <br />录音机、字卡、大图书。<br /> <br />【活动过程】<br /> <br />一、律动导入。<br />1、小朋友，今天爸爸、妈妈来跟我们一起上课，大家开心<br />吗？<br />（开心）那让我们以最热烈的掌声欢迎他们的到来。上课之<br />前老师先跟小朋友做个律动，叫《拍手猜拳》。<br />2、请小朋友轻轻放好椅子，听音乐跟老师一起做律动。<br /> <br />二、谈话引出故事。<br />1、小朋友，今天老师要来跟小朋友学习一个新的故事，故<br />事的名字叫什么呢？出示大图书的封面《快乐是什么》<br />2、小朋友你们平时遇到过什么快乐的事情吗？谁能把自己<br />认为最快乐的事情说出来给老师听呢？（幼儿自由回答）<br />3、提问个别家长，让家长也说说自己最快乐的事情？（个<br />别回答）<br />4、教师总结：爸爸、妈妈说得太棒了！<br />三、理解故事。<br />1、今天，我们来看看故事里讲了什么？引导幼儿看图。<br />2、莉莉和菲菲遇到伤心的阿奇会说些什么？阿奇是怎么回<br />答的？（让幼儿找答案）<br />3、莉莉和菲菲分别去找了谁？他们是怎么回答的？<br />（鞋匠、老师、医生、农民伯伯、爷爷）<br />4、爷爷是一怎么样的人？<br />（有爱心的人）<br />5、她们找到阿奇时，阿奇说了什么？<br />6、阿奇最后找到快乐了吗？它的快乐是什么？<br />（它的快乐是跟毛毛虫分享青草）<br />7、教师总结：<br />小朋友今天我们学了这个故事，它们的快乐都是一样吗？<br />（不一样）如果能和同伴、家人分享，那每个人都会生活在<br /> <br />快乐中当。<br />四、玩字卡游戏。<br />1、今天我们学习了几个新的词语：快乐、鞋匠、老师、医<br />生、农民、清单。<br />2、教师范读，让幼儿认读。<br />3、下面老师来跟你们玩字卡游戏。（把学过的词语展示出来）<br />游戏规则是：<br />①拿到字卡的小朋友要看好是什么词，别的小朋友不得告诉。<br />②当老师说：亲爱的小朋友，节日到了。在下面的小朋友就<br />接着节日到，放鞭炮，什么炮。在上面的小朋友把词语取出<br />来一边举到头顶上一边读出来，如果读得对，鞭炮就会响起<br />来噼啪；如果有一个词读错了，鞭炮就不想了。<br />五、布置作业。<br />让幼儿回家了解自己的家人，看看他们的快乐是什么？并能<br />来学校告诉老师和小朋友。<br /> <br />【活动反思】<br /> <br />本次活动我主要设计了三大环节，第一环节是老师跟小朋友<br />进行律动，让幼儿以愉快地心情走进课堂；这个环节幼儿很<br />感兴趣，家长也觉得很新鲜。第二个环节我以谈话引入故事，<br />在这里我除了跟孩子们互动之外，我还安排了提问家长这个<br /> <br />环节，让家长也投入到课堂中去，有家长的参与课堂气氛活<br />跃，孩子们在听讲故事中很安静。最后一个环节以游戏的形<br />式来展示本学期学过的词语，孩子们表现很棒，家长也对教<br />师本学期教的词语有所了解，整节课很顺利。不足的是，在<br />课堂上有个别孩子见到爸爸、妈妈来听课很兴奋，偶尔会控<br />制不住自己，在游戏环节中出现短暂的混乱，所以教师出现<br />多次提醒。小百科：快乐是人类精神上的一种愉悦，是一种<br />心灵上的满足，是从内心由内到外感受到一种非常舒服的感<br />觉。比喻人的一种开心、高兴的状态。 <br />