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幼儿园大班教案《一百只蜗牛去旅行》含反思
幼儿园大班教案《一百只蜗牛去旅行》含反思
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幼儿园大班教案《一百只蜗牛去旅行》含反思<br />幼儿园大班教案《一百只蜗牛去旅行》含反思<br /> <br />教学目标:<br /> <br />1.引导幼儿仔细观察画面,通过集体阅读理解绘本故事内容。<br />2.鼓励幼儿联系自己的旅行经验,大胆表达自己的感受和发<br />现,发展幼儿的口语表达能力。<br />3. 感受第一百只小蜗牛一路坚持不怕辛苦的可贵精神。<br />4.通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。<br />5. 通过观察图片,引导幼儿讲述图片内容。<br /> <br />教学准备:<br /> <br />1. 图书<br />2. 自制 PPT<br /> <br />教学重难点:<br /> <br />引导幼儿细致观察。<br />大胆联系生活经验积极表达自己的发现和见解。<br /> <br /> <br />教学方法:<br /> <br />观察法、猜测法、讨论法<br /> <br />教学过程:<br /> <br />教师活动 幼儿活动 设计意图<br />一、 欣赏封面,导入情境,激发兴趣。<br />问:封面上画了什么?载客人的汽车我们也称它为巴士。小<br />巴士上乘着谁呢?小蜗牛他们要去干吗?这个故事的名字<br />叫做《一百只蜗牛去旅行》。 <br />幼儿讲述故事的封面上画了什么,小蜗牛去干什么,并知道<br />故事的名字。 活动一开始让幼儿就直接观察封面,帮助幼<br />儿初步感知故事内容。<br />二、 逐页阅读,在观察、交流中了解绘本的故事情节。<br />1. 小蜗牛们决定去哪里旅行?出发前,它们的心情怎么样?<br />你从哪里看出来的?你能给它们一点小小的建议吗?<br />2. 旅行的路上,天气怎么样?小蜗牛们感觉怎么样?它们<br />怎么做的?这时候如果你是小蜗牛的话,最大的希望是什么?<br />3. 我们也来当一回小蜗牛,小巴士马上就要开动了,把你<br />想说的话和旁边的小蜗牛说一说。<br />4. 当 99只蜗牛听着第一百只小蜗牛讲述自己一路看到的美<br /> <br />景时,它们的表情是怎样的?猜一猜第一百只蜗牛到底看到<br />了什么美景?<br />1.幼儿讲述小蜗牛去哪里旅行,从画面中观察它们的心情,<br />并结合自己的生活经验说说可以给小蜗牛一些什么旅行的<br />建议。<br />2.幼儿讲述旅行的路上天气怎样,讲述小蜗牛的感觉。<br />3.幼儿角色扮演,扮演小蜗牛把坐上巴士后的感觉告诉旁边<br />的小朋友。<br />4.幼儿讲述故事最后 99 只蜗牛的表情,并猜测第一百只蜗<br />牛看到的情景。<br />从幼儿的生活经验引发幼儿交流,提醒的方式更容易激发幼<br />儿的表达欲望。<br />引导幼儿体验小蜗牛的心理感受,表达蜗牛此时的希望,为<br />故事自然过渡转折。<br />小小的猜测或辩论,激发幼儿进一步阅读的兴趣,深入了解<br />故事的发展。<br />三、 师幼共读,共享更多发现 幼儿共同阅读。 在共同阅<br />读中巩固内容,激发情感。<br /> <br />教学反思:<br /> <br />活动中借助故事封面,引导幼儿进入故事情境,联系幼儿生<br /> <br />活主动提问,激发阅读兴趣,从幼儿的生活经验引发幼儿交<br />流,提醒的方式更容易激发幼儿的表达欲望。引导幼儿体验<br />小蜗牛的心理感受,表达蜗牛此时的希望,为故事自然过渡<br />中一个转折,小小的猜测与辩论,激发幼儿进一步阅读兴趣,<br />深入了解故事的发展。将一百只蜗牛所看到的美景转嫁成幼<br />儿的视线,借助幼儿的表达呈现,给幼儿更多的表达与总结<br />机会,提高幼儿的观察,审美能力。小百科:蜗牛是指腹足<br />纲的陆生所有种类。一般西方语言中不区分水生的螺类和陆<br />生的蜗牛,汉语中蜗牛只指陆生种类,而广义的蜗牛还包括<br />巨盾蛞蝓。蜗牛是一种包括许多不同科、属的动物。取食植<br />物,产卵于土中或者树上。在热带岛屿比较常见,但有的也<br />生存在寒冷地区。 <br />
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办公文档 - 总结/计划
发布时间:2023-02-02 15:21:38
页数:4
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文章作者:U-43711
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