幼儿园小班教案《小汽车去旅行》含反思（通用）

幼儿园小班教学计划《小汽车去旅行》带反思 <br />小班教学计划《小汽车去旅行》反映了适用于小班的主题教学活动，使孩子们可以在掌握孩子的歌曲的基础上尝试改变目的地，体验乘车旅行的乐趣，使用情境，摩擦等学习方法儿童歌曲，理解儿童歌曲在佩戴，打孔，上弦等动词中，积极参加活动，大胆说出自己的想法，快来看看003010幼儿园班对课程计划的思考。 <br />活动目标： <br />1.使用情境，摩擦等方法学习儿童歌曲，理解儿童歌曲中的穿，打，绕等动词。 <br />2.尝试在掌握儿童歌曲的基础上更改目的地，并体验乘车旅行的乐趣。 <br />3.积极参加活动，大胆表达自己的想法。 <br />4.培养尝试孩子的精神。 <br />活动准备： <br />1.各种不同的玩具车，各种精美的颜料。 <br />2.在各个地方都绘制了儿童图画和演示纸。 <br />3.用一只手将塑料海垫弄圆。 <br />4.安排与儿童歌曲内容一致的场景。 <br />活动程序： <br />首先，情况很重要，要熟悉儿童歌曲的内容。 <br />1.老师和护士带着“方向盘”（塑料垫）驶入汽车。 <br />2.老师带领孩子们玩场景并布置场景。 <br />3.孩子坐在圆形塑料垫上，熟悉孩子的歌曲内容。 <br />老师：在车上休息一下。我们刚才去动物园的路上怎么了？ （当孩子说出来时，老师将图片放在演示的白皮书上）我们如何通过的？ <br />4.老师读歌，小朋友学习小朋友的歌曲。 <br />5.老师和孩子们一起读歌。 <br />老师：你学到了吗？让我们一起谈论它。 <br />其次，师生使用汽车轮胎来印刷和学习儿童歌曲。 <br />1.老师展示汽车，并指导孩子朗读汽车歌曲。 <br />老师：这儿有车。他也想去动物园，但他不知道路。让我们用刚刚学到的歌曲来指导他。 <br />2.喷涂油漆并使用轮胎印刷方法再次引导汽车。 <br />第三，孩子们边画边读歌，巩固了他们的歌声内容。 <br />1.老师解释操作要求。 <br />老师：孩子们，那儿有很多车要去不同的地方！您是否愿意使用歌曲来指导汽车开路？ <br />2.儿童团体活动，老师导游。 <br />老师：你开车去哪儿了？如何到达那里，大声告诉汽车。 <br />3.老师和弟弟开车离开活动室时读了歌，活动结束了。 <br />老师：汽车要行驶到更多地方吗？咱们一起去吧！ <br />附儿童歌曲：《小汽车去旅行》 <br />汽车旅行；嘿，嘿。穿过树林；钻过小洞穴；绕过小池塘；来动物园。嘿，嘿，这次旅行真的很有趣！ <br />活动反思： <br />“细节决定成败”，一个事件的成功需要很多细节。应该清楚地考虑用于此活动的颜料的细节，例如颜料的厚度，盛有颜料的罐等。如果处理不当，将会影响儿童的绘画并影响活动的效果。在将来开展教学活动之前，我们必须有更多的思考和实践，做详细的活动，更好地完成教学活动。 <br />小百科全书：汽车由具有4个或更多车轮的非轨道飞行器提供动力。 <br />