幼儿园大班美术优秀教案《小种子去旅行》含反思

幼儿园大班美术优秀教案《小种子去旅行》含反思<br />幼儿园大班美术优秀教案《小种子去旅行》含反思<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1．尝试借形、借色、借事进行联想和想像，并用绘画的形<br />式表现。<br />2．能较合理地设计自己的画面，画面丰富，突出主题。<br />3．引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，<br />养成良好习惯。<br />4．感受作品的美感。<br /> 活动准备： <br /> <br />各色 A4 彩虹纸若干，水彩笔，油画棒，幼儿对种子的了解。<br /> <br />活动过程：<br /> <br />1．播放视频，引出活动，引发幼儿参与的兴趣。<br />(视频中出现各种种子)师：你都知道哪些种子?<br />幼：黄豆的种子、蒲公英的种子、辣椒的种子<br />2．观看小种子去旅行视频，引出主题绘画内容。<br /> <br />师：小种子要去旅行，它可以怎么去呢?<br />幼 1：借助风的力量，大风一吹就把它吹到别地。<br />幼 2：小动物把水果吃了，就可以把种子带走了。<br />3．继续观看视频，引发幼儿对色彩的想像。(种子出现在蓝<br />色画面中)<br />师：小种子到了哪里?你怎么知道的?<br />幼 1：到天空了，因为天空是蓝颜色的。<br />幼 2：到海里了，因为水是蓝的。<br />师：小种子去了很多地方，它碰见了谁?发生了什么事?<br />幼 1：它在天上碰到了许多小种子，它们在天上飞，碰到了<br />云彩，然后就落到了草地上。<br />幼 2：它在大海边遇到了小贝壳，小种子把小贝壳当成了小<br />船，它们俩浮在水面上一起玩(种子出现在绿色画面中)师：<br />这次小种子到了哪里，发生了什么事?<br />幼 l：它在草地上，被人捡起来种到了花盆里，它长大了，<br />长成了一朵美丽的花。<br />幼 2：它遇到了毛毛虫，和毛毛虫一起聊天，又在草地上遇<br />到小鸟，小鸟带着它一起飞走了(种子出现在白色画面中)幼<br />1：小种子飞到云上面，云带着它到了太阳那，它们一起唱<br />歌、跳舞。<br />幼 2：小种子到了雪山上，它找到小海豹和它一起玩。<br />幼 3：它到了北极的一棵树上，后来它到了船上，在船上一<br /> <br />弹，撞到了小鸟的身上，小鸟救了它(种子出现在棕、黄、<br />红、紫、桔、粉色画面中，引导幼儿对其他色彩进行联想。)<br />师：这里有许多颜色，有这些颜色的地方，小种子都想去。<br />你们猜猜它想去哪里?在这些地方又发生了什么事?请和你旁<br />边的小朋友说说。<br />4．幼儿自选颜色纸张，绘画《小种子去旅行》的故事，教<br />师巡视指导。<br />师：如果你是一粒小种子，你想去哪里旅行?会遇到谁?可能<br />会发生什么事情?请你选择你想用的的纸，把小种子去旅行<br />的故事画下来。<br />5.展评幼儿作品，请个别幼儿上前来讲述自己的作品故事。<br />幼 1：这是一粒火龙果的种子，它飞过了大山，来到了沙漠。<br />这里的太阳很大，很热，它一下子掉了下去，经过一段时间<br />的生长，它长大了，但奇怪的事情发生了，它不是火龙果了，<br />它变成了仙人掌。<br />幼 2：小种子去旅行了，它在天上飞了很久，最后它来到了<br />沙漠，掉到了金字塔上，风一吹，扎到了小种子的屁股，它<br />吓了一跳，但它没有哭。<br />幼 3：小种子来到了土星，它看到土星人正在搬木头。土星<br />船长和小种子一起玩。小种子看到土星上有一面灰色的旗子。<br />后来，土星人把小种子放在了土里，小种子长呀长，最后长<br />成了大树。<br /> <br /> 教学反思： <br /> 孩子们学习积极性高。但在开始作画时，相当一部<br />分孩子不敢下笔，在老师的鼓励和引领后才纷纷动笔画。分<br />析原因，平时锻炼机会不足，缺乏自信心所致，大家认为，<br />活动时间太长，在这次活动中，教师的活动程序清晰有序，<br />过程生动、有趣，方法得当。富于启发性、探究性，更重要<br />的是教师的教态、语言、语气始终充满感染力，深深吸引着<br />孩子们情绪愉快地积极、主动参与到活动中，因此，整个活<br />动过程气氛活跃，效果理想。小百科：种子是种子植物的胚<br />珠经受精后长成的结构，一般有种皮、胚和胚乳等组成。胚<br />是种子中最主要的部分，萌发后长成新的个体。胚乳含有营<br />养物质。种子是裸子植物、被子植物特有的繁殖体，由胚珠<br />经过传粉受精形成。 <br />