幼儿园大班上学期语言教案《小老鼠和落叶》含反思

幼儿园大班上学期语言教案《小老鼠和落叶》含反思<br />幼儿园大班上学期语言教案《小老鼠和落叶》含反思<br /> 【设计思路】 <br /> 我班幼儿通过拾落叶得活动，对于树叶都有了一定的兴<br />趣。本次活动的内容主要是以小老鼠和落叶展开话题，活动<br />旨在通过故事感受小老鼠扫落叶时的热闹场面，学习用正确<br />的动词去表述，同时了解落叶与气候之间的关系。故事以小<br />老鼠的感受为视角，描写秋天落叶的自然景象，情节饶有趣<br />味，其中扫落叶的过程尤为动人。通过学习可以让幼儿对秋<br />天落叶留下一个很深刻的印象，让幼儿体会老鼠们热闹的劳<br />动场面，感受劳动的快乐，并学习一些动词和形容词。 <br /> 【活动目标】 <br /> 1.理解故事内容，乐意大胆讲述并尝试用较完整、准确<br />的语言描述小老鼠扫落叶的情景。2.了解秋天树叶会从树上<br />落下来的自然现象。3.根据已有经验，大胆表达自己的想法。<br />4.学习有序、仔细的观察图片，理解图片，并用较清楚的语<br />言描述图片内容。 <br /> 【活动准备】 <br /> 课件 <br /> 【活动过程】 <br /> 一、谈话导入引发兴趣鼠妈妈和她五只小老鼠住在一棵<br />大树的树洞里，有一天发生了一件非常有趣的事，让我们一<br /> <br />起来听故事《老鼠和落叶》。二、欣赏故事在理解故事的基<br />础上尝试大胆运用较完整、准确的语言描述小老鼠扫落叶的<br />情景(一)教师有表情讲述故事一遍，提问帮助幼儿初步理解<br />故事内容 1.小老鼠们一家住在什么地方?2.鼠妈妈为什么说<br />小老鼠们长大了?(二)结合课件，分段欣赏故事，鼓励幼儿<br />大胆表述自己的见解 1.小老鼠发现了什么?2.它们是怎样打<br />扫落叶的?(1)它们是怎样帮妈妈打扫落叶的?请幼儿学习动<br />词扫、拾、运、顶并进行集体模仿①扫：用扫把把地上的落<br />叶清除掉。(请两名幼儿上台模仿老鼠扫落叶。)②拾：用手<br />捡起来。(请幼儿集体模仿拾的动作。)③抬：两人或两人以<br />上合作把篮筐从一个地方搬到另一个地方。(请两对幼儿上<br />来模仿老鼠合作运落叶的动作。)④顶：把树叶放在头顶上。<br />(请幼儿集体模仿)(2)打扫干净后，小老鼠有什么感觉?但它<br />们的心情怎样?3.它们为什么吵起来了?落叶从哪来的?4.鼠<br />妈妈是怎么说的?请你来学学鼠妈妈的话。小结：秋天到了，<br />天气变凉了，许多树叶会从绿色变成黄色，不用风吹，自己<br />也会从树上掉下来。三、完整欣赏。 <br /> 教学反思： <br /> 活动结束后，我认真反思了这节课，教育活动应以幼儿<br />的需要、兴趣，尤其是幼儿的经验来进行教学决定，在活动<br />中我对自己角色的定位是一个参与者，我希望和孩子共同发<br />现、探讨、寻找，让孩子在观察时享受探索的快乐。一节课<br /> <br />下来，我个人认为，我设计的这节课符合幼儿的年龄特点。<br />小百科：老鼠(俗称耗子)，哺乳纲、啮齿目、鼠科啮齿类动<br />物。其主要特点是身体呈锥形、无犬齿，门齿与前臼齿或臼<br />齿间有间隙、门齿发达、无齿根、终生生长、常见啮物以磨<br />短;行动迅速;以植物为主食，也有的为杂食性;种类多。老<br />鼠是一种啮齿动物，体形有大有小。老鼠种类多，全世界现<br />有 450多种。老鼠是现存最原始的哺乳动物之一，它们生命<br />力旺盛、数量繁多并且繁殖速度极快，适应能力很强，几乎<br />什么都吃，在什么地方都能住。老鼠会打洞、上树，并能传<br />播鼠疫、流行性出血热、钩端螺旋体病等病源。但是老鼠为<br />人提供了无数药品实验数据。 <br />