大班语言教案《小松鼠的尾巴》含反思

大班语言教案《小松鼠的尾巴》含反思<br />大班语言教案《小松鼠的尾巴》含反思<br /> 活动目标： <br /> <br />1、理解故事内容，感知故事的主要结构。<br />2、创编故事内容。<br />3、体验创编故事的乐趣。<br />4、通过阅读小图、上下图的对比观察，了解故事的情节，<br />通过一组图片排序，了解故事情节的发生和发展，培养细致<br />观察和较完整表述能力。<br />5、理解故事内容，记清主要情节，初步学习人物的简单对<br />话。<br /> 活动准备： <br /> <br />1、故事动画。<br />2、操作材料若干。<br />3、了解春、夏、秋、冬四季特征。<br /> 活动过程： <br /> <br /> <br />一、导入活动：（出示课件：大尾巴）猜一猜：这是什么？<br />想一想：它象什么呀？<br />二、理解故事：<br />1、想象故事。小松鼠的尾巴有许多有趣的故事，我们来看<br />一看：<br />（1）看（教师演示动画）春天：小鸡尾巴挡雨夏天：蜗牛<br />尾巴扇风秋天：小兔尾巴扫叶冬天：小猫尾巴保暖<br />（2）说在什么季节？发生了什么事？（让幼儿根据自己对<br />课件的理解随便说说）2、完整欣赏故事到底发生了什么事？<br />跟你们说的一样吗？我们来听一听。（老师完整地讲述故事）<br />3、表演小松鼠真能干，能用它的大尾巴做好多事情，我们<br />一起来学一学能干的小松鼠，我们一边学一边讲，比小松鼠<br />更能干，好吗？（大家一起边讲述边表演）<br />三、仿编故事<br />1、讨论：<br />（1）春天，是什么样的？小松鼠出去走走，还会发生什么<br />事呢？<br />（2）夏天，是什么样的？小松鼠出去走走，又会发生什么<br />事呢？秋天、冬天呢？（幼儿讨论）<br />2、仿编新故事<br />（1）引导幼儿想象记录春天、夏天、秋天、冬天，小松鼠<br />出去走走，又会发生什么事情呢，请小朋友去把它画出来。<br /> <br />（2）幼儿相互交流请小朋友相互说一说自己的想象。<br />（3）讲述新故事选择几个小朋友的画讲一讲。最好能选择<br />到春天、夏天、秋天、冬天，各一幅，编成一个完整故事。<br />大家一起讲述。如果没有，鼓励小朋友把没有的回去编出来。<br />活动延伸：继续仿编新故事。<br /> 活动反思： <br /> <br />第一次参加责任杯教学比赛,我经过慎重考虑，选择了一篇<br />充满童趣的课文《松鼠的尾巴》。这篇课文是新教材第三册<br />第五单元的一篇课文，主要写小松鼠在不同的情况下发挥尾<br />巴的作用，解决了问题。通过学习了解松鼠尾巴的特点和用<br />途，激发学生观察动物、了解动物的兴趣。课文结构虽然比<br />较简单，但篇幅比较长,要想在一节课 35分钟内既完成生字<br />教学,又完成阅读教学不是一件容易的事。为此，我动了很<br />多脑筋，花了许多心血去作准备。首先，我仔细分析教材，<br />制定课文的教学重点、难点，寻找突破口。其次，上网查找<br />有关松鼠的图片资料，参阅优秀的课堂实录，根据班级学生<br />情况精心设计教案。然后，自行设计制作课件。一切准备就<br />绪，我对上好这堂课也就胸有成竹了。果然，课上得很顺利，<br />收到了较好的效果。我主要抓住以下三个方面展开：<br />一、巧识字。<br /> <br />随文识字是一种很适合低年级小朋友的认字方法，即把生字<br />放在一篇课文中边识字边阅读，把识字、阅读、说话等基础<br />训练有机结合。在本课教学中，我把十个生字放在课文的语<br />言环境中，分散教学，抓住重点，各有侧重，不面面俱到。<br />如教学茸，我用长毛绒玩具和毛围巾让学生触摸，从而理解<br />毛茸茸；教学摊，请学生做动作；教学遍和寒，着重组词；<br />踪字强调字音和字义；而最降乖的教学则注重分析字形。所<br />有生字都在一定的词语和句子中出现，有具体意义，能帮助<br />学生更好地理解，进而促使学生更快地掌握字形，读准字音。<br />二、重阅读。<br />在引出课题时，我先出示了小松鼠的图片，然后出示课文第<br />一小节：小松鼠有一条毛茸茸的大尾巴，可它不知道尾巴有<br />什么用。让学生读好句子，再学习生字茸，接下来直接导入<br />课题。接着，组织学生在组长带领下，小组内读课文，并出<br />示要求，做到有目的地读。读完后完成口头填空：小松鼠的<br />尾巴可以 ；可以 ；可以 。初步理清课文思路。然后，有<br />侧重地学习第 2、3、4节。其中，第 2小节主要通过分角色<br />有感情地朗读来理解内容；第 4小节比较简单，通过动画演<br />示来理解；重头戏放在第 3小节，这一节描写黄鼠狼追赶小<br />松鼠，小松鼠拼命逃，在紧要关头用尾巴当降落伞帮助它脱<br />离了...