大班语言活动——小松鼠的尾巴 教案

小松鼠的尾巴教案 <br />大班语言活动《小松鼠的尾巴》教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸，活动反思等内容，理解故事内容，感知故事的主要结构，创编故事内容，适合幼儿园老师们上大班语言活动课，下面是《小松鼠的尾巴》教案。 <br /> 　　活动目标： <br />　　1、理解故事内容，感知故事的主要结构。 <br />　　2、创编故事内容。 <br />　　3、体验创编故事的乐趣。 <br />　　4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 <br />　　5、能自由发挥想像，在集体面前大胆讲述。 <br />　　活动准备： <br />　　1、故事动画。 <br />　　2、操作材料若干。 <br />　　3、了解春、夏、秋、冬四季特征。 <br />　　活动过程： <br />　　一、导入活动： <br />　　（出示课件：大尾巴） <br />　　猜一猜：这是什么？ <br />　　想一想：它象什么呀？ <br />　　二、理解故事： <br />　　1、想象故事。 <br />　　小松鼠的尾巴有许多有趣的故事，我们来看一看： <br />　　（1）看 <br />　　（教师演示动画） <br />　　春天： 小鸡 尾巴挡雨 <br />　　夏天： 蜗牛 尾巴扇风 <br />　　秋天： 小兔 尾巴扫叶 <br />　　冬天： 小猫 尾巴保暖 <br />　　（2）说 <br />　　在什么季节？发生了什么事？（让幼儿根据自己对课件的理解随便说说） <br />　　2、完整欣赏故事 <br />　　到底发生了什么事？跟你们说的一样吗？我们来听一听。 <br />　　（老师完整地讲述故事） <br />　　3、表演 <br />　　小松鼠真能干，能用它的大尾巴做好多事情，我们一起来学一学能干的小松鼠，我们一边学一边讲，比小松鼠更能干，好吗？ <br />　　（大家一起边讲述边表演） <br />　　三、仿编故事 <br />　　1、讨论： <br />　　（1）春天，是什么样的？ <br />　　小松鼠出去走走，还会发生什么事呢？ <br />　　（2）夏天，是什么样的？ <br />　　小松鼠出去走走，又会发生什么事呢？ <br />　　秋天、冬天呢？ <br />　　（幼儿讨论） <br />　　2、仿编新故事 <br />　　（1）引导幼儿想象记录 <br />　　春天、夏天、秋天、冬天，小松鼠出去走走，又会发生什么事情呢，请小朋友去把它画出来。 <br />　　（2）幼儿相互交流 <br />　　请小朋友相互说一说自己的想象。 <br />　　（3）讲述新故事 <br />　　选择几个小朋友的画讲一讲。最好能选择到春天、夏天、秋天、冬天，各一幅，编成一个完整故事。大家一起讲述。 <br />　　如果没有，鼓励小朋友把没有的回去编出来。 <br />　　活动延伸： <br />　　继续仿编新故事 <br />　　活动反思： <br />　　在培养幼儿的语言时，要把握每个幼儿的实际，掌握幼儿学习语言的规律，有计划地进行培养和训练，让幼儿多看、多听、多说、多练，培养良好的语言习惯，创设良好的语言环境，那么，幼儿的语言一定会健康的发展。 <br /> <br />