大班语言《小松鼠的尾巴》

活动目标：&nbsp; &nbsp; 1、理解故事内容，感知故事的主要结构。&nbsp; &nbsp; 2、创编故事内容。&nbsp; &nbsp; 3、体验创编故事的乐趣。活动准备：&nbsp; &nbsp; 1、故事动画。&nbsp; &nbsp; 2、操作材料若干。&nbsp; &nbsp; 3、了解春、夏、秋、冬四季特征。活动过程：&nbsp; &nbsp; 一、导入活动：&nbsp; &nbsp; （出示课件：大尾巴）&nbsp; &nbsp; 猜一猜：这是什么？&nbsp; &nbsp; 想一想：它象什么呀？&nbsp; &nbsp; 二、理解故事：&nbsp; &nbsp; 1、想象故事。&nbsp; &nbsp; 小松鼠的尾巴有许多有趣的故事，我们来看一看：&nbsp; &nbsp; （1）看&nbsp; &nbsp; （教师演示动画）&nbsp; &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp; &nbsp;春天：&nbsp;&nbsp;小鸡&nbsp; &nbsp;&nbsp; &nbsp;尾巴挡雨&nbsp; &nbsp; 夏天：&nbsp;&nbsp;蜗牛&nbsp; &nbsp;&nbsp; &nbsp;尾巴扇风&nbsp; &nbsp; 秋天：&nbsp;&nbsp;小兔&nbsp; &nbsp;&nbsp; &nbsp;尾巴扫叶&nbsp; &nbsp; 冬天：&nbsp;&nbsp;小猫&nbsp; &nbsp;&nbsp; &nbsp;尾巴保暖&nbsp; &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp; &nbsp; （2）说&nbsp; &nbsp; 在什么季节？发生了什么事？（让幼儿根据自己对课件的理解随便说说）&nbsp; &nbsp; 2、完整欣赏故事&nbsp; &nbsp; 到底发生了什么事？跟你们说的一样吗？我们来听一听。&nbsp; &nbsp; （老师完整地讲述故事）&nbsp; &nbsp; 3、表演&nbsp; &nbsp; 小松鼠真能干，能用它的大尾巴做好多事情，我们一起来学一学能干的小松鼠，我们一边学一边讲，比小松鼠更能干，好吗？&nbsp; &nbsp; （大家一起边讲述边表演）&nbsp; &nbsp; 三、仿编故事&nbsp; &nbsp; 1、讨论：&nbsp; &nbsp; （1）春天，是什么样的？&nbsp; &nbsp; 小松鼠出去走走，还会发生什么事呢？（2）夏天，是什么样的？&nbsp; &nbsp; 小松鼠出去走走，又会发生什么事呢？&nbsp; &nbsp; 秋天、冬天呢？&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;（幼儿讨论）&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;2、仿编新故事&nbsp; &nbsp; （1）引导幼儿想象记录&nbsp; &nbsp; 春天、夏天、秋天、冬天，小松鼠出去走走，又会发生什么事情呢，请小朋友去把它画出来。&nbsp; &nbsp; （2）幼儿相互交流&nbsp; &nbsp; 请小朋友相互说一说自己的想象。&nbsp; &nbsp; （3）讲述新故事&nbsp; &nbsp; 选择几个小朋友的画讲一讲。最好能选择到春天、夏天、秋天、冬天，各一幅，编成一个完整故事。大家一起讲述。&nbsp; &nbsp; 如果没有，鼓励小朋友把没有的回去编出来。活动延伸：&nbsp; &nbsp; 继续仿编新故事 <br> <br>