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幼儿园数学教案:认识半点钟(通用)
幼儿园数学教案:认识半点钟(通用)
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幼儿园数学教案:半点知道 <br />1.我会有所了解,并且了解时针和分针之间的工作关系。 <br />2.学习计划自己的活动,并感受幼儿园生活的工作时间。 <br />3.具有初步的时间观念,懂得珍惜时间。 <br />(2)活动准备: <br />材料准备: <br />1.时钟,自制的“半点时间表”。 <br />2.材料:儿童活动材料《科学·时钟》,《科学·认识整点和半点》。 <br />(3)活动过程: <br />1.复习并巩固您对这一点的理解。 <br />师:表盘上有几个数字?长针叫什么,短针叫什么?分针走多少分钟? <br />游戏“时钟滴答时间”,老师拨时钟,孩子付钱。如果老师拨8点,问题是:现在几点了?分针是指数字,数字是指数字? <br />2.提出“半点时间表”,以指导孩子观察和识别一点点。 <br />老师:孩子们在做什么?短针指向数字8和9的中间,长针指向数字6,即8:30。 <br />3.师生梳理:分针指向数字6的一半,时针指向两个数字的中间。如果时针指向2和3的中间,则为2:30。 <br />4.引导孩子观察8和8:30,比较整点和半点的差异。 <br />5.玩“计时表盘”游戏,以加深对整点和半点的理解。 <br />6.指导孩子完成物料《科学·认识整点烽半点》的操作。 <br />(4)扩大活动范围: <br />区域活动:引导孩子们到该地区继续玩“计时表盘”游戏。 <br />
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所属:
办公文档 - 总结/计划
发布时间:2023-02-02 15:22:00
页数:2
价格:¥3
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文章作者:U-69700
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