幼儿园大班数学教案《认识图形》（通用）

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幼儿园大班数学课《认识图形》 大班数学课《认识图形》适用于大班数学主题教学活动，让孩子们练习孩子的视觉辨别能力，了解圆形，椭圆形，三角形，矩形，正方形的主要特征。快来看看幼儿园班级数学《认识图形》的教学计划。 活动目标 1.了解圆形，椭圆形，三角形，矩形和正方形的主要特征。 2.练习幼儿的视觉辨别能力。 3.注意环境中的对象，并发现图形在生活中的应用。 4.激发孩子学习图形。 教学重点，难度 关键是让他们说出图形的名称。困难在于识别不同图形的特征。 活动准备 各种图形从粉笔，黑板和彩色纸上剪下来。 活动程序 1.老师在黑板上画各种图形。如：三角形，正方形，矩形，圆形，椭圆形。 2.让孩子们比较图形的异同，让他们清楚地知道图形和图形完全不同。 3.一些相似，例如：矩形和正方形，圆形和椭圆形。 4.一些有关。如：矩形和正方形，两个正方形变成一个矩形；三角形和正方形，两个三角形成为正方形。 5.经过反复识别，孩子将对图形特征有更清晰的认识。 其次，让孩子知道对象具有名称图形和引起好奇心的名称，然后告诉图形名称。 第三，引导他们识别生活中物体所呈现的图形，从而将学习与生活联系起来。 第四，使用绘图纸切出不同的大型几何图形，例如：正方形，矩形，三角形，圆形，椭圆形。然后用纸剪出不同的小几何图形，然后让孩子将相同的小图形放在相应的大图形上。 教学反思 通过这项活动，幼儿可以清晰地掌握图形，并拥有不同图形的印象。可以比较它们之间的异同，不要将正方形和矩形视为同一图。引导幼儿观察环境中的物体并发现图形在生活中的应用，从而增加学习的兴趣。 小百科全书：图形是指在二维空间中划分多个空间形状。图形是空间的一部分，没有空间的延展性。它是有限且可识别的形状。

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发布时间：2023-02-02 15:22:20 页数：2

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文章作者：U-69700

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