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大班数学教案：会变的几何图形（通用）

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 <br />大班数学课程计划：将改变的几何学 <br />1.引导幼儿将简单物体与几何图形联系起来。 <br />2.了解表演对象的主要特征，培养孩子的想象力。 <br />3.鼓励幼儿及其同伴画画。培养孩子的创新意识 <br />活动准备： <br />1.每组六个不同的几何图形。 <br />2，记号笔，油画棒，粘贴，抹布。一个例子。 <br />活动程序： <br />1.介绍引起幼儿兴趣的活动：一个示范案例：孩子们对这幅画有什么看法？想想这幅画是如何绘制的？ <br />在孩子们讨论之后，老师得出结论，这幅画附有几何图形，几何图像是什么，然后加上。 <br />2.根据几何图形指导孩子们联系。用几何图形呈现一张相纸： <br />请让孩子们看看这张照片的图片是什么？继续展示一些纸张图片，请联系孩子。 <br />3，解释要求，儿童绘画，老师指导。 <br />（1）选择几何体。 <br />（2）想想它是什么样的。 <br />（3）坚持到适当的位置。 <br />（4）根据想象添加绘画。老师帮助弱小的孩子想象这幅画。 <br />4.评估工作并结束活动。 <br />展示作品，让孩子们讲述自己的作品，赞美并鼓励联想中富有小说的孩子们。 <br />扩展活动：提供角落游戏中想象绘画的材料。 <br /> <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:23:54 页数：2
价格：￥3 大小：23.50 KB
文章作者：U-69700

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