幼儿园科学教案：哪个压得深（通用）

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幼儿园科学课计划：压力很大 1.孩子观察实验并感受到相同的力。受力面越小，效果越好。 2.激发孩子探索和培养孩子独立思考能力的愿望。 活动准备 1.小桌子（由泡沫板四个角上的四个钉子制成） 2，沙盒，沙子，玻璃，削铅笔，充气气球，桌子。 活动程序 首先，玩一个游戏： 1.年幼的孩子模仿小鸡和小天鹅在沙池中听音乐和玩游戏。观察比赛后剩余的脚印。 2.问题：小鸡的脚印和小天鹅的脚印有什么区别？ （1）小天鹅走路时，整个脚都在地面上，脚印平坦。 （2）鸡在走路时，脚趾在地上，留下的脚印很深。 二，儿童探究活动 1.询问问题：用相同的力，小桌子的不同面落入相同深度的沙子中？ 2，试试看。 （1）将小桌子的桌子放到沙盒的沙子中，然后用手指按下小桌子。 （2）将小桌子的桌脚放在沙子中，然后用手指按小桌子。 3.记住我的实验过程。 4.说我的发现。 （1）桌面朝下时，您可以看到桌面仅被轻微咬入了沙子。 （2）放置桌子后，您会看到腿深在沙子中。 三，儿童探究活动二 1.询问的问题：用相同的力，玻璃的不同表面会落入沙子的深度吗？ （1）将玻璃嘴向下放到沙盒中，然后用手掌按压玻璃。 （2）将玻璃嘴平放在沙盒上，然后用手掌按压玻璃。 2.记住我的实验过程。 3.说我的发现。 （1）杯子朝下时，杯子会沉入沙子深处。 （2）杯子朝上时，杯子几乎不会沉入沙子中。 四，儿童探究活动三 1.解决问题：用手指在铅笔末端的两个手指（一端变尖）有什么区别？ 2，试试看。 孩子用左右手指挤压铅笔的两端（一端平，另一端尖）。 3.记住我的实验过程。 4.说我的发现。 （1）尖头绑在手指上，并有较深的痕迹。 （2）几乎没有其他手指的痕迹。 五，儿童探究活动四 探索问题：当手指和手掌同时挤压气球的侧面时，气球的变化是否相同？ 第六，试试看。 1.孩子用手指和手掌挤压气球的两侧。 2.记住我的实验过程。 3.说我的发现。 （1）手指被压入的位置已深陷。 （2）按下手掌的位置没有变化。 七，游戏：帮助小鸡过河 鸡必须过河，但是脚太尖了。当这条河在河的正下方时，冰被碾碎。有什么方法可以帮助鸡过河？ 1.在冰上放一块薄板，让小鸡跨过河。 2.为小鸡制作一双大鞋，让它穿大底鞋过河。 八，拓展思路 在平坦的混凝土地板上放一张白纸，在上面放一张纸，再放一张白纸，脱掉袜子，用一只脚踩在纸上，然后抬起脚并捡起纸，在上下两张纸上。我看不到脚印。请使用圆珠笔在白纸上轻轻写字。 上，下纸都可以留下深厚的笔迹。

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发布时间：2023-02-02 15:22:02 页数：3

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文章作者：U-69700

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