幼儿园大班语言活动教案《大恐龙进城》（通用）

幼儿园课堂语言活动教学计划《大恐龙进城》 <br />大班语言活动课《大恐龙进城》适用于大班语言活动的教学活动，让孩子们关心城市交通的变化，实现畅通的道路，并在理解故事的基础上继续讲故事故事。快来看看幼儿园大班语言活动《大恐龙进城》教案。 <br />活动目标： <br />1.在理解故事的基础上，尝试继续故事。 <br />2.关注城市交通的变化，并欣赏平坦道路带来的便利。 <br />3，经验做事要细心，不要粗心。 <br />4.大胆想象，试着讲述这个故事的不同发展。 <br />活动准备： <br />小书，故事，音乐，PPT <br />活动程序： <br />一，欣赏的感觉 <br />1.老师：今天带一本好故事书。首先看书的封面。你觉得怎么样？年幼的孩子可以自由表达自己的见识。很多汽车，非常拥挤等等。 <br />2.老师：谁能猜得到这个故事？请几个孩子讲述他们的想象力故事。 <br />3.老师：这个故事的名字是《小汽车与小笛子》。汽车和长笛会发生什么有趣的事情？我们一起去读书吧。 <br />二，经验了解 <br />老师：我从第一页读了第三页。最后发生了什么？这个城市的汽车太多了，人们的头都在撞汽车。市长的头很大。有一个年轻人可以防止汽车在路上拥挤。 <br />2.老师：如果您想找到一种方法，您能想到一个好方法吗？儿童对想象力的自由表达已经使人想起了这一经历，想像一下当我们城市的道路拥挤时该怎么办。 <br />3.老师：年轻人问市长有什么要求？来猜吧。幼儿可以自由发挥想象力。使用先进的运输工具，畅通的道路设施等，例如：高架，轻轨，桥梁，地铁等。 <br />4.老师：我们继续阅读，请参阅第六页。告诉年轻人考虑以上方法？年轻人希望市长明天开始，让孩子们在广场上玩耍，并给他们转盘，秋千，滑梯，球和风筝。然后，他掏出一根长笛，从建筑到街道，从街道到河流，将其吹灭。 <br />5.老师：您想知道最后的结局吗？这个故事有三个结局。首先听我说：不断骑车进入河中，城市变得非常安静，小女孩推着婴儿车，男孩抱着球跑到街上，祖父和祖母在街上散步。可能会丢车的人大喊：把我的车还给市长。老师：您认为结局还可以吗？为什么？幼儿表达意见。 <br />6.老师：请继续看第二和第三结尾。想一想，哪个最好？为什么？幼儿可以从第十页到末尾自由阅读自己的想法。 <br />三，展示交流 <br />1.老师：谁讲了这个有趣的故事？年幼的孩子试图重复这个故事。谁能想到一个不同的结局？幼儿尝试续集故事，这比一个故事更好。 <br />2，老师总结：原始的城市交通非常重要，不仅可以给我们的旅行带来方便，而且代表了我们城市的进步与发展。请想象未来的交通工具。 <br />3，注意个别孩子：陆xx，黄xx <br />百科全书：6500万年前的白垩纪末期，恐龙突然消失了，成为地球生物学进化史上的一个谜。这个谜团仍然无法解决。地球上过去的生物都记录在化石中。在中生代地层中发现了许多恐龙化石。可以看到或呈现各种形状的大量骨头。但是，在下一个新生代地层中，非鸟类恐龙的化石是完全不可见的，并且可以推断非鸟类恐龙在中生代时期已经灭绝了。如今，只有鸟类得以保存，大多数科学家认识到“鸟类属于恐龙的说法。 <br />