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幼儿园大班语言活动教案《大恐龙进城》(通用)

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幼儿园课堂语言活动教学计划《大恐龙进城》 <br />大班语言活动课《大恐龙进城》适用于大班语言活动的教学活动,让孩子们关心城市交通的变化,实现畅通的道路,并在理解故事的基础上继续讲故事故事。快来看看幼儿园大班语言活动《大恐龙进城》教案。 <br />活动目标: <br />1.在理解故事的基础上,尝试继续故事。 <br />2.关注城市交通的变化,并欣赏平坦道路带来的便利。 <br />3,经验做事要细心,不要粗心。 <br />4.大胆想象,试着讲述这个故事的不同发展。 <br />活动准备: <br />小书,故事,音乐,PPT <br />活动程序: <br />一,欣赏的感觉 <br />1.老师:今天带一本好故事书。首先看书的封面。你觉得怎么样?年幼的孩子可以自由表达自己的见识。很多汽车,非常拥挤等等。 <br />2.老师:谁能猜得到这个故事?请几个孩子讲述他们的想象力故事。 <br />3.老师:这个故事的名字是《小汽车与小笛子》。汽车和长笛会发生什么有趣的事情?我们一起去读书吧。 <br />二,经验了解 <br />老师:我从第一页读了第三页。最后发生了什么?这个城市的汽车太多了,人们的头都在撞汽车。市长的头很大。有一个年轻人可以防止汽车在路上拥挤。 <br />2.老师:如果您想找到一种方法,您能想到一个好方法吗?儿童对想象力的自由表达已经使人想起了这一经历,想像一下当我们城市的道路拥挤时该怎么办。 <br />3.老师:年轻人问市长有什么要求?来猜吧。幼儿可以自由发挥想象力。使用先进的运输工具,畅通的道路设施等,例如:高架,轻轨,桥梁,地铁等。 <br />4.老师:我们继续阅读,请参阅第六页。告诉年轻人考虑以上方法?年轻人希望市长明天开始,让孩子们在广场上玩耍,并给他们转盘,秋千,滑梯,球和风筝。然后,他掏出一根长笛,从建筑到街道,从街道到河流,将其吹灭。 <br />5.老师:您想知道最后的结局吗?这个故事有三个结局。首先听我说:不断骑车进入河中,城市变得非常安静,小女孩推着婴儿车,男孩抱着球跑到街上,祖父和祖母在街上散步。可能会丢车的人大喊:把我的车还给市长。老师:您认为结局还可以吗?为什么?幼儿表达意见。 <br />6.老师:请继续看第二和第三结尾。想一想,哪个最好?为什么?幼儿可以从第十页到末尾自由阅读自己的想法。 <br />三,展示交流 <br />1.老师:谁讲了这个有趣的故事?年幼的孩子试图重复这个故事。谁能想到一个不同的结局?幼儿尝试续集故事,这比一个故事更好。 <br />2,老师总结:原始的城市交通非常重要,不仅可以给我们的旅行带来方便,而且代表了我们城市的进步与发展。请想象未来的交通工具。 <br />3,注意个别孩子:陆xx,黄xx <br />百科全书:6500万年前的白垩纪末期,恐龙突然消失了,成为地球生物学进化史上的一个谜。这个谜团仍然无法解决。地球上过去的生物都记录在化石中。在中生代地层中发现了许多恐龙化石。可以看到或呈现各种形状的大量骨头。但是,在下一个新生代地层中,非鸟类恐龙的化石是完全不可见的,并且可以推断非鸟类恐龙在中生代时期已经灭绝了。如今,只有鸟类得以保存,大多数科学家认识到“鸟类属于恐龙的说法。 <br />

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发布时间:2023-02-02 15:22:10 页数:3
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文章作者:U-69700

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