幼儿园大班语言活动教案《大恐龙进城》

幼儿园大班语言活动教案《大恐龙进城》<br />幼儿园大班语言活动教案《大恐龙进城》<br />活动目标：<br />1、在理解故事的基础上，尝试续编故事。<br />2、关心城市交通的变化，体会通畅的道路给我们带来的方<br />便。<br />3、体会做事要仔细，不要粗心大意。<br />4、大胆想象，尝试讲述故事的不同发展。<br />活动准备：<br />小图书、故事、音乐、PPT<br />活动过程：<br />一、欣赏感受<br />1、师：今天带来一本好看的故事书，先看看书的封面，你<br />有什么感觉？幼儿自由表达看到的感觉。很多车，很拥挤等。<br />2、师：谁能来猜猜看故事内容？请几位幼儿讲述自己想象<br />的故事内容。<br />3、师：故事的名字叫《小汽车与小笛子》，小汽车和小笛子<br />会发生什么有趣的事情呢？我们一起去看看书。<br />二、体验理解<br />1、师：自己看书从第一页看到第三页。到底发生了什么事？<br />城市里的汽车太多了，人们的脑袋都撞在汽车上。市长的头<br />都大了。来了一位年轻人，有办法让汽车不拥挤在马路上。<br /> <br />2、师：如果让你们想办法，你们能想出什么好办法吗？幼<br />儿自由表达想象力已经回忆已有经验，想象现在我们城市的<br />马路上拥挤的时候怎么办。<br />3、师：这位年轻人会给市长提什么要求呢？你们来猜一猜。<br />幼儿自由发挥想象。用先进的交通工具，通畅的道路设施等。<br />如：高架、轻轨、大桥、地铁等。<br />4、师：我们继续看书，看到第六页。说说年轻人到底想了<br />上面办法？年轻人要市长从明天开始，让孩子们在广场上玩，<br />要给她们旋转木马、秋千、滑梯、皮球和风筝。然后他拿出<br />一根笛子吹起来，从大楼走到大街，从大街走到河边。<br />5、师：你们想知道最后的结尾吗？故事有三个结尾，听我<br />来说第一个结尾：骑车不断朝河里开，城市变得很安静，小<br />女孩推着小推车，男孩抱着球，跑到街上，老爷爷老奶奶在<br />街上散步。可以丢了车的人在喊：还我的汽车，找市长去。<br />师：你觉得这个结尾好吗？为什么？幼儿各自发表意见。<br />6、师：请你们继续看第二个和第三个结局，想一想，到底<br />哪个结局最好？为什么？幼儿自由看书从第十页到最后，自<br />由表达自己的想法。<br />三、展示交流<br />1、师：谁来说说这个有趣的故事？幼儿尝试复述故事。谁<br />能想出更不一样的结局？幼儿尝试续编故事，比一比，谁的<br />结局最好。<br /> <br />2、师小结：原来城市的交通非常重要，不但能给我们的出<br />行带来方便，还代表着我们城市的进步和发展。请你们想象<br />一下未来的交通工具。<br />3、关注个别幼儿：吕 xx、黄 xx 小百科：恐龙在 6500 万年<br />前白垩纪结束的时候突然全部消失，成为地球生物进化史上<br />的一个谜，这个谜至今仍无人能解。地球过去的生物，均被<br />记录在化石之中。中生代的地层中，即曾发现许多恐龙的化<br />石。其中可以见到大量或呈现各式各样形状的骨骼。但是，<br />在紧接着的新生代地层中，却完全看不到非鸟恐龙的化石，<br />由此推知非鸟恐龙在中生代时一起灭绝了，如今仅存鸟类，<br />大多数科学家都认可“鸟类属于恐龙”的说法。 <br />