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幼儿园大班泥工教案《乌龟》含反思(通用)
幼儿园大班泥工教案《乌龟》含反思(通用)
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幼儿园大班梅森教学计划《乌龟》带反思 <br />大班梅森教学计划《乌龟》包括对大班梅森主题教学活动的反思,让孩子们学习使用工具大胆装饰各种图案的海龟。在观察的基础上,可以用橡皮泥设计和制造海龟,并且孩子们很活跃。您可以完全想象并大胆地创建,让我们看一下带有反思的幼儿园大班梅森《乌龟》。 <br />活动目标: <br />1.根据观察,可以用橡皮泥设计和制造乌龟。 <br />2,学会使用工具大胆装饰各种图案的海龟。 <br />3,幼儿可以充分想象并大胆地创造活动。 <br />4,根据颜色大胆合理地想象。 <br />5,能展示自己的作品,并能欣赏别人的作品。 <br />活动准备: <br />小乌龟的图片,样品,橡皮泥,泥工板 <br />活动程序: <br />1.呈现一只小乌龟的图片,并以各种姿势欣赏海龟,以使孩子们了解小乌龟的主要形状。 <br />2.问题:乌龟有几条腿?我头上怎么了(用一双眼睛)乌龟的身体下面是什么? (四只腿)乌龟的身体上方是什么? (硬壳)身体背后是什么? (小尾巴)3,孩子们讨论小乌龟的做法,老师示范。 <br />4.与孩子们讨论如何为装饰乌龟制作贝壳。 <br />孩子们的讨论,老师的示范(擦在图案上放一个球,然后压扁,然后将下部凹进去。) <br />5.老师告诉乌龟壳和四只脚之间的连接。 (将外壳和头,尾巴和腿稍加一点力。) <br />6,儿童手术,老师导游指导。 <br />7.指导要点:鼓励并帮助头部虚弱的幼儿连接头,尾巴,腿和龟甲。 <br />8.评估并展示儿童的工作。 <br />教学反思: <br />孩子的能力总是有很大的差异,但是在我们老师的眼中,脸上的孩子是有能力的人,所有探究者和成功的人。从上述过程中,不难发现,为了证明自己的想法是正确的,孩子必须进行问题研究,从多个角度思考问题,并找到解决问题的方法。在假设和验证中,孩子的思维在不断发展,科学方法和科学态度也在发展。 <br />小百科全书:乌龟的头中等大小;吻的末端斜切到内侧。颞缘的角质鞘较弱;左锁骨和右锁骨之间的角度小于90度。后装甲有3个纵向边缘。 <br />
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办公文档 - 总结/计划
发布时间:2023-02-02 15:22:25
页数:2
价格:¥3
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文章作者:U-69700
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