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幼儿园大班科学教案：水的状态变化（通用）

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幼儿园大班科学课计划：水态变化 <br />1.了解水的变化，知道水在变热时会变成水蒸气，在变冷时会结冰；它可以用语言表达观察到的水的三态变化。 <br />2.激发孩子们对水变化的兴趣和好奇心。 <br />活动准备 <br />这个孩子做了一个在家里的冰箱里冷冻的实验。 <br />2.一组酒精炉，烧水锅或其他容器。 <br />活动程序 <br />首先，引导幼儿记住水和冰的变化，以激发幼儿的兴趣。 <br />幼儿告诉他们如何将水变成冰。 <br />2.教师摘要：水将在0°C以下冻结。 <br />其次，孩子进行实验，观察水热的变化。 <br />1.激发幼儿讨论当水变热时会发生什么。 <br />介绍操作材料和用法，让孩子观察并讨论加热后水的变化。 <br />2.问题：水燃烧后您发现了什么变化？水蒸气从哪里来？ <br />（水变成水蒸气。） <br />水变成蒸汽后去哪里了？ （它飘到空中了。） <br />第三，引导孩子讨论和实验如何将水蒸气变成水。 <br />1.问题：我们可以使水蒸气变成水吗？ <br />（让孩子将冰冷的物体放在水蒸气上，观察蒸汽凝结的小水滴；孩子将手放在水蒸气上，以感觉到手的水分。） <br />2.总结：当水很冷时，它会变成冰。高温时会变成水蒸气。寒冷时会变成水。 <br />第四，激励儿童进一步观察日常生活中水的变化。 <br />活动扩展 <br />让孩子们把家里的扁罐装满，然后放在干燥的地方。几天后观察水的变化。 <br />（水变少，并且在常温下水蒸发成气体。） <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:22:30 页数：2
价格：￥3 大小：24.00 KB
文章作者：U-69700

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