幼儿园大班科学教案《油和水》含反思（通用）

幼儿园大班科学教学计划《油和水》反思 <br />大班科学教学计划《油和水》反映了适用于大班学生的以科学为主题的教学活动，让孩子们了解生活中油水分离的相关现象，体验生活中科学知识的使用，以及通过操作油水，混合后出现分离现象，对科学探索活动感兴趣，主动参加实验探索，来看看幼儿园大班科学《油和水》的反思性教学计划。 <br />活动目标 <br />1.有兴趣从事科学勘探活动的人员，请在混合后进行油和水的倾倒和混合。 <br />2.了解生活中油水分离的相关现象，体验生活中科学知识的运用。 <br />3.积极参加实验探索。 <br />4.积极参加探索活动，发芽和好奇心，体验成功和幸福。 <br />活动准备 <br />1，每个孩子每个孩子1杯水，1杯油，1杯蓝色和黑色钢笔水。 <br />2，每人1个混音管，1个背景音乐， <br />3，一些图片，油漆，水等 <br />活动的重点和难点 <br />对水和油不相容的初步了解。 <br />不同物质在水中的相容性和不相容性。 <br />活动程序 <br />一，进口 <br />老师：今天，老师带给您很多小客人和您一起玩游戏。想知道谁？ （思考）好的，我们去看看那里有谁？ （老师介绍实验材料） <br />其次，让孩子动手操作，将蓝色和黑色的钢笔水倒入一杯水中，观察它们之间的变化。 <br />老师：在实验之前，老师有一个要求。请仔细听。请把蓝色和黑色的钢笔水倒进杯子里。如果仔细观察，它们会发生什么？ <br />1.问题：您发现了什么？ （它们一起融化成黑水） <br />老师：这是你说的吗？让我们一起验证一下。 （老师验证实验结果） <br />简介：您非常仔细地观察，是的，蓝色和黑色的笔将水倒入水中，它们融化在一起变成黑色的水。说明他们能够融为一体。 （解释“熔化”是指将一个对象和另一个对象组合在一起以表明它们是兼容的。如果无法将它们组合，则将它们分开。） <br />第三，让孩子们想一想将油和水倒在一起时会发生什么？ <br />老师：猜猜，考虑一下，将油倒入已经融化的水中，您发现什么秘密？ <br />我不知道，现在请把油倒入融化的水中，并仔细观察。你怎么说，他们之间有什么改变？ <br />问题：1.油和水能否融化在一起？ <br />2.为什么？ <br />师：这是真的吗？然后，让我们确认是否找到了它。 （教师再次验证实验结果） <br />摘要：因为油和水的比重不同。无论是先倒水还是先倒油，油都会漂浮在水上方，而水则位于油之下。说明油和水不是一起，而是分开的。 <br />第四，扩展，请带孩子玩“油水分离”绘画，并想象为什么颜料水不会与油粉彩混合？ <br />结束语：您的表现很棒。在我们的生活中，还有哪些其他对象可以兼容？什么可以一起溶解？让我们出去寻找吧！ <br />活动反思： <br />在活动中，让孩子们直接操作而无需老师示范操作。当孩子在做手术时，我发现每个孩子可以使用的油不足以使孩子清楚地观察到水和油的分离。后来，我立即拿起备用油，将其添加到每个孩子中，使他们能够更直观地观察到这种现象并弥补这一问题。 <br />小百科全书：油是在室温下为液体的疏水性物质的总称。它由一种或多种液态烃（大部分硅油由氧化硅组成）和烃（例如醇，酮和醚）组成。化合物的区别在于油的成分不会极化。 <br />