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幼儿园大班科学教案：摩擦力（通用）

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幼儿园大班科学课计划：摩擦 <br />1.身体的摩擦力，表面越粗糙，摩擦力越大，表面越光滑，摩擦力越小。 <br />2.体验摩擦对我们生活的影响。 <br />活动准备3课件，两个孩子的实验材料 <br />活动程序 <br />一，标题： <br />图片是雪山和冰上的芭蕾舞，还有它们脚底的特写。 <br />师：两双鞋的鞋底有什么区别？ <br />（雪地靴-扁平，厚实的图案，又大又重；溜冰鞋-三维，很滑？） <br />如果更改，可以更改吗？为什么？ <br />其次，第一个实验操作是物体表面与摩擦力之间的关系。 <br />1.老师：那里有什么秘密？让我们做一个实验。 <br />2.介绍材料和实验方法。 <br />（2张幻灯片-纸幻灯片和法兰绒幻灯片，2条纸管。轻轻地将它们放好，轻轻放开，会发生什么？ <br />3，一组四个孩子进行实验 <br />4.交流：小纸管滑到滑梯之间有什么区别？ <br />（距离，速度，速度）和记录（当前课件1） <br />5.为什么相同的纸管会有不同的结果？ <br />演示课件2，教师得出以下结论：抽下纸管时，有一种神奇的力量可以牢固地握住纸管并防止其滑落。该力称为摩擦力（跟随力）。 <br />当物体粗糙时，摩擦较大。当物体光滑时，纸管不能被拉动，并且摩擦很小。 <br />三，第二实验，知觉 <br />1.实验要求：对于同一张幻灯片，将不同的衣服（卫生纸，瓦楞纸，毛巾）放在纸管上，并与轻纸管进行比较。 <br />2.交流：您使用什么方法？有什么变化？为什么会这样呢？ （毛巾是最粗糙的） <br />四，讨论： <br />如果登山者穿上溜冰鞋去爬山怎么办？如果. <br />简介：登山者只有穿着脚底粗糙的远足鞋才能平稳地攀爬。冰上运动者只能穿着光滑的滑冰鞋跳舞。 <br />第五，了解摩擦在生活中的应用。 <br />显示课件3：厕所防滑垫，为什么要垫？ （增加摩擦力，防滑） <br />滑动平稳（减少摩擦） <br />活动额外资讯： <br />老师拿着瓶子，说他遇到了困难，太滑了，无法打开瓶盖。我该怎么办？ <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:22:30 页数：2
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文章作者：U-69700

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