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幼儿园大班科学教案：骨头什么样（通用）

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幼儿园大班科学课计划：什么样的骨头 <br />1.观察骨骼的基本特征并了解骨骼的结构。 <br />2.掌握人体骨骼的一般特征，并提高探索人体奥秘的能力。 <br />活动准备 <br />1.课件：身体结构-骨骼 <br />2.一些白皮书和双面胶带。 <br />活动程序 <br />首先，对骨骼存在的认识 <br />1.老师：孩子们，请用双手捏手指和手臂。 <br />你有没有碰到困难的事情？那是什么？ <br />您还能触摸身体其他部位的硬物吗？ <br />（膝盖，头部，肘部，颈部等） <br />老师：骨头支撑着我们身体的各个部分。 <br />孩子们在想我们如果没有骨头会怎样？ <br />（它变得像泥一样柔软。） <br />二，了解骨头 <br />1.告诉我们骨头是什么。 <br />显示人体骨骼，并在触摸人体骨骼的同时告诉人体骨骼： <br />-人体有200多个骨头连接在一起。 <br />-我的头上有一块头骨，我张开嘴吃东西。 <br />-还有手骨头和腿。他们要走路和做事。 <br />-弯曲并弯曲，这是脊柱的一部分。 <br />-再次触摸我们的胸部，排成排的肋骨。 <br />2.引导孩子捏捏并再次触摸他的骨头。 <br />第三，做好我们的骨头。 <br />1.老师：让我们自己做一个骨架，呵呵！老师把白皮书切成薄片，放在了胸前。 <br />就像排骨一样。 <br />您能张贴我们的其他骨头吗？ <br />2.引导孩子使用剪贴簿的方法来表达他身体上的各种骨骼。 <br />（例如在胸部，手臂和腿上）。 <br />活动扩展 <br />查看各种人体骨骼的图片，并讨论人体的哪一部分是骨骼。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:22:31 页数：2
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文章作者：U-69700

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