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幼儿园大班教案《身体里的骨头》含反思(通用)

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幼儿园大班教学计划《身体里的骨头》带反思 <br />太磐课《身体里的骨头》反映了适用于大班学生的以科学为主题的教学活动,让孩子们独立探索人体的奥秘,培养孩子的科学探究能力,了解骨骼的名称和功能,知道骨骼构成了人体的骨骼,知道如何使用更多方法来保护骨骼,养成良好的行为习惯并促进骨骼的生长和发育。来看看带有反思性教学计划的幼儿园班《身体里的骨头》。 <br />活动目标: <br />1.首先了解骨骼的名称和功能,知道骨骼构成了人体的骨骼。 <br />2.激发孩子们独立探索人体的奥秘,培养幼儿的科学探究能力。 <br />3,知道如何使用各种方法来保护骨骼,养成良好的行为习惯,并促进骨骼的生长发育。 <br />4,初步了解骨头常识。 <br />5,了解多做运动对身体有益。 <br />活动准备: <br />课件 <br />活动程序: <br />一,游戏:猜猜这是谁 <br />猜测动物骨骼会引起孩子的兴趣,从而使孩子对推测中的骨骼有初步认识。 <br />老师指导:森林里的医生给许多小动物拍了X光。您能猜出这些X光片是谁吗? <br />其次,了解人体的奥秘-骨骼和骨骼。 <br />1.引导幼儿自由探索人体的骨骼。 <br />指导老师:请用手触摸自己或伴侣的身体部位,找出骨骼在哪里?那是什么感觉 <br />2.了解人体各个部位的名称。 <br />老师指导:这些是我们刚接触到身体的骨骼。他总共有206块骨头,每块骨头都有自己的名字。让我们去资源库查找和收听。 <br />3.了解骨骼的名称和功能。 <br />老师指导:这是什么骨头?它有什么作用? <br />教师摘要:人体骨骼由大小不同的各种骨骼组成,这些骨骼可以保护人体器官,例如保护大脑的头骨,保护肺部和心脏的肋骨以及支撑身体的椎骨。 <br />4,儿童游戏:打架 <br />(1)老师介绍游戏规则 <br />(2)由孩子独自完成,看谁更。 <br />5,骨头的秘密 <br />(1)播放视频剪辑:骨头的秘密 <br />老师指导:关于骨头有很多有趣的秘密。让我们一起听。 <br />(2)引导孩子说出发现的骨头的秘密(人体中最长的骨头是大腿上的股骨;耳朵中的小骨头是人体中最小的骨头等)。 <br />扩展活动: <br />讨论如何保护骨骼 <br />1.老师的指导:如果没有骨骼,人会发生什么?我们应该如何保护我们的骨骼? <br />2,小朋友自由讨论 <br />3,多媒体课件:骨骼(我们的骨骼仍在生长,一般要等到20岁,才会停止。在骨骼生长的过程中,我们需要各种营养,阳光,适度的运动,充足的睡眠和快乐的情绪才能成长更高,更健康。) <br />4,以“骨骼长高”游戏的形式,帮助孩子们了解保护骨骼的方式 <br />老师指导:良好的营养,良好的营养,骨骼快速而长。 (阳光,良好的睡眠,良好的心情,多运动,注意安全) <br />5.鼓励幼儿继续探索骨头的其他秘密。 <br />[活动反映] <br />大班儿童一直对自己的身体感兴趣。因此,我们创造了“有用的身体”主题,为幼儿创造了学习环境并帮助他们了解身体。此事件是此主题下的子活动:骨头看起来像。通过活动,孩子们对骨骼有了初步的了解,并有兴趣探索身体的奥秘。在团队合作骨骼中建立了对骨骼保护的初步认识。在此活动过程中,幼儿的兴趣一直很高,但是如果可以将多媒体形式用于保护骨骼,则会以动画形式呈现一些导致骨骼受伤的现象,这将使动画成为现实。儿童更容易保护骨骼。情绪。 <br />小百科全书:骨头具有不同的形状和大小。例如,臂骨是长骨,腕骨是短骨,胸骨和头骨是扁平骨,而椎骨是不规则骨。成人的骨骼主要由两种组织组成:硬的和密集的骨骼在外面,而多孔的松质骨骼也称为海绵状骨骼。长骨中的大腿骨或股骨充满称为黄色骨髓的脂肪。 <br />

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发布时间:2023-02-02 15:23:03 页数:4
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文章作者:U-69700

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