幼儿园大班教案《找朋友》含反思（通用）

幼儿园大班教学计划《找朋友》带反思 <br />大班教学计划《找朋友》反映了适用于大班的以语言为主题的教学活动，使孩子能够发展观察力，想象力，口头表达能力，表演能力以及思维敏捷性和流利性，并观察和比较物理对象和图片，以使孩子们初步。理解反义词的含义，并使用一些反义词说短句，培养儿童的语言表达能力，丰富儿童的词汇量，培养儿童的活跃大脑精神，勇于探索和敢于尝试。来看看带有反思性教学计划的幼儿园班《找朋友》吧。 <br />活动目标 <br />1.通过对实物和图画的比较，使孩子们首先了解反义词的含义，并可以使用一些反义词说一个简短的句子，以培养孩子的语言表达能力，丰富孩子的词汇量。 <br />2.培养孩子的观察力，想象力，口头表达，表现和思维敏捷性和流利度。 <br />3.培养孩子的积极进取，头脑风暴和大胆尝试的精神。 <br />4.愿意与同伴，老师互动，并喜欢表达自己的想法。 <br />5.培养幼儿的活泼性格。 <br />主要困难 <br />如何通过具体的例子来形象化一些抽象词汇，并基于对各种感官的感知对反义词的概念有初步的了解。 <br />活动准备 <br />1.要比较的物理对象：积木，羊毛，书籍，手铐，直尺等。 <br />2，图片：苹果（大小），树（高），动物（多少），绳子（长度）。 <br />3，自制PPT <br />活动程序 <br />首先，老师用简短的语言带领这个话题： <br />今天，我们将做一个比赛，在课前寻找。 <br />其次，老师提出一种对象，让孩子找到对立的对象（在活动室周围分配对象）。增加幼儿的兴趣和好奇心 <br />如：大型积木DD小型积木；厚书DD薄书；胖娃娃DD瘦娃；长棒DD短棒等 <br />第三，解释什么是反义词： <br />像大小，高度，长度，厚度，新旧一样，这两个相反的词称为反义词。 <br />四，图片展示，加深孩子对反义词的理解 <br />师：生活中有太多反义词。我在这里有几张图片，请孩子们用线连接对面的物体。显示图片，儿童的往来：苹果（大小），树（高），猴子（多少），直尺（长度）。 <br />五，生活协会： <br />想一想什么是事物和事物在生活中是相反的，用反义词说出来 <br />儿童观察，尝试并说出相应的反义词（冷DD热，粗DD稀，方形DD圆形，粗DD细，高DD短，上部DD，胖DD稀，黑DD白，哭DD笑）。 <br />第六，游戏，巩固对反义词的把握，加深尝试的印象 <br />1.介绍游戏玩法：老师说出一个单词，并要求孩子说出其反义词。如果老师说了相应的动作，不仅要让孩子说出正确的反义词，还要让孩子匹配相应的动作。 <br />2.教师首先演示大大小小的动作，然后通过个别答案和集体答案引导孩子巩固所学的反义词。 <br />七，玩PPT，激发孩子尝试说新的反义词 <br />老师说了一些新单词，并要求孩子们说出他们的反义词。如：（好DD不好，前DD后，左DD右，远DD近，多DD少，香DD臭） <br />2.引导幼儿通过通常的观察尝试新的反义词。 <br />老师：请孩子们考虑一下，尝试一下，并说出一些老师没有说过的反义词。 <br />八，活动扩展：游戏“找朋友” <br />1.玩法：全班孩子围成一圈拍照，在音乐声中唱歌，找到了一个与他的意思相反的朋友。 <br />2.请把图片中的反义词告诉一个好朋友。 <br />教学反思 <br />这种语言教育活动与反义词的研究紧密相关。通过创造环境，孩子们可以具有新鲜的好奇心，可以在观察真实事物时理解反义词，并使用一些反义词来说一个简短的句子，并培养孩子的语言表达能力。本次活动的重点。充分调动幼儿的学习热情，通过运用各种感官，在观察，说话，思考，移动，寻找，做等活动中巧妙地设计一系列活动，让每个幼儿积极思考与老师和同伴的互动，使幼儿的语言表达能力得到了很好的发展，并且想象力也较差。让孩子们通过思想来想象一些在老师活动中不认识的反义词，不仅找到掌握新反义词的目的，而且还培养了幼儿勇于探索和敢于尝试的精神。 <br />如果您让我重新上课，那么我将准备更多种类的物理对象，并在教学过程中进行更多有趣的游戏活动。我将能够满足孩子们的好奇心并激发他们对学习的兴趣，从而使孩子们能够以轻松愉快的方式学习。获得的知识更强。 <br />肖可可：朋友（friendship）是指在任何条件下，双方的认知都在一定水平上相关，而与年龄，性别，地区，种族，社会角色和宗教信仰无关，并且与双方。您可以在其他人需要时提供帮助。朋友之间可谓是雨中的雨伞，光明的方式。当双方的心理适应更深时，它可以称为知己。 <br />