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幼儿园大班教案《怎样呼救》(通用)
幼儿园大班教案《怎样呼救》(通用)
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幼儿园大班教学计划《怎样呼救》 <br />大班教学计划《怎样呼救》适合大班的安全主题教学活动,使孩子们可以大胆说话,并说出完整单词的良好习惯。受教育的儿童知道会使用“尖叫”(例如在发生危险或紧急情况时打电话给亲人,其他成年人)。同伴等),以帮助孩子发展思考和解决问题的能力,让我们看看幼儿园班级《怎样呼救》的教学计划。 <br />活动目标: <br />教育幼儿知道当他们处于危险或紧急状态时,如何使用“尖叫”(例如呼唤亲戚,其他成年人,同伴等)寻求帮助。 <br />培养孩子大胆说话并说出完整单词的良好习惯。 <br />培养孩子思考和解决问题的能力。 <br />活动准备: <br />每头一只兔子,一只兔子,一只大狼头。 <br />活动程序: <br />首先,游戏:班主任扮演兔子妈妈,班主任扮演大灰狼,孩子们扮演小白兔子,分别戴着头饰。 <br />老师解释说,教堂的孩子们按照以下情节玩游戏。 <br />兔子妈妈带领兔子在草地上摘蘑菇,并带了一个大篮子。兔子口渴了,兔子妈妈让兔子休息了一会儿,然后去找水。狼出现了,兔子“震惊了”,哭了一些,躲了起来……然后一只小兔子(开始由老师代替)大喊:“妈妈来了!过来!救命!妈妈及时赶到了,驱赶了狼。 <br />其次,摘要:“妈妈”赞扬了在紧急情况下会打电话给母亲的兔子。在紧急情况或危险中教育幼儿时,他们应称呼“来这里”,“帮助”,“妈妈来”。 (此游戏可以反复玩,允许幼儿练习喊叫内容。) <br />第三,问问题:“孩子们,遇到危险的东西会叫吗?你怎么喊“教育幼儿知道当他们处于危险或紧急状态时,如何使用“尖叫”(例如,打电话给朋友,其他成年人,同伴等)寻求帮助。 <br />晓可可:呼救就是大声呼救。 <br />
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所属:
办公文档 - 总结/计划
发布时间:2023-02-02 15:22:37
页数:2
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文章作者:U-69700
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