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幼儿园大班教案《摇篮》(通用)
幼儿园大班教案《摇篮》(通用)
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幼儿园大班教学计划《摇篮》 <br />大班教学计划《摇篮》适用于大班主题教学活动,让孩子在掌握诗歌的基础上学习模仿诗歌的摇篮,欣赏优美的艺术构想和丰富的诗歌想象力,激发孩子对诗歌摇篮的兴趣。快来看看幼儿园班级《摇篮》的教学计划。 <br />[活动]: <br />1.体验优美的意境和丰富的诗歌想象力,激发孩子对摇篮的兴趣。 <br />2.在掌握诗歌的基础上,学习模仿的摇篮。 <br />3.通过听,唱歌,弹奏和跳舞等音乐活动,培养学生创造和合作的能力。 <br />4.培养幼儿的音乐节奏并发展幼儿的表现力。 <br />[活动准备]: <br />1,多媒体课件,《摇篮曲》。 <br />2.创建所需的图片。 <br />[活动程序]: <br />-介绍主题,介绍摇篮,并激发幼儿学习的兴趣。 <br />1.展示摇篮,老师问:看,这是什么?通讯座有什么用?睡在里面感觉如何? <br />2,分区:睡在摇篮里很柔软,很舒服,我们生活中有很多像摇篮一样的东西,让我们一起看看。 <br />3,欣赏课件(无声音的图片),第一时间感知事物之间的联系, <br />老师:你看到了什么?您觉得像摇篮一样?谁在发抖? <br />其次,学习诗歌,感受诗歌的美丽意境。 <br />1.老师为诗歌打分,并喜欢孩子们。 <br />问题:您听到了什么好话,并用诗歌中的话说了些什么。 <br />(要求幼儿用诗歌中的单词同时说同一张图,以加深诗歌的印象并熟悉诗歌的内容。) <br />为什么蓝天是星星宝贝的摇篮? (为什么海洋是鱼宝宝的摇篮?花园是宝宝的摇篮吗?) <br />2.观看课件并按节欣赏诗歌。 <br />(1)演奏诗歌的第一部分,老师问:星宝宝如何入睡? <br />为什么白云轻轻地漂浮?我们使用行动来共同表达。请让孩子们和老师一起阅读第一部分。 <br />(2)播放这首诗的课件的第二,第三和第四部分,老师问:鱼宝宝怎样入睡?花童如何入睡?婴儿如何入睡? <br />(3)引导孩子说,轻轻转动喷雾剂,鱼宝宝睡着了;风轻轻吹来,花童入睡;歌曲轻柔地唱着,婴儿入睡了。 <br />3.阅读诗歌并体验心情。 <br />(1)老师和孩子一起阅读(看图片并完整地读诗)。 <br />(2)教师和幼儿分为角色。 <br />(3)朗读。 <br />老师:星宝宝,小鱼,小花和小宝宝都睡着了,不能叫醒他们,你该用哪种声音背诵? <br />让我们以柔和而优美的声音朗读这首诗。 <br />第三,发挥想象力,模仿诗歌。 <br />1.还有谁会在蓝天下的星星宝贝之外? <br />老师:让我们尝试把阳光写成一首好诗。 (以卡的形式,用太阳替换原始诗中的白云图片,并以连贯的方式阅读图片。) <br />2.除了海里的鱼宝宝,还有谁? <br />3.除了花园里的花童,还有谁? <br />完整阅读创作内容,并提醒孩子以柔和,悦耳的声音阅读。 <br />[活动扩展]: <br />将图片以语言显示,以便孩子们练习阅读诗歌。 <br />小百科全书:摇篮是可以摇晃的婴儿床上用品。婴儿在上面睡觉很舒服。还有一首献给婴儿入睡的歌曲,称为《摇篮曲》。歌手通常很柔和,通常是女性。 <br />
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办公文档 - 总结/计划
发布时间:2023-02-02 15:22:42
页数:3
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文章作者:U-69700
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