幼儿园大班教案《羊和狼》含反思（通用）

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幼儿园大班教学计划《羊和狼》带反思 大班教学计划《羊和狼》包含了对适用于大班学生的语言主题教学活动的反思，让孩子们初步学习绕口令，在观看，说话，动手操作的过程中，激发孩子学习绕口令的兴趣，锻炼嘴巴的弹性，快来看看幼儿园大班《羊和狼》包含对课程计划的反思。 活动目标 1在外观，说话和动手操作中，激发孩子学习绕口令的兴趣。 2最初学习绕口令。 3锻炼灵活性。 4养成愿意在大家面前大胆说话并学习普通话的孩子的习惯。 5乐于探索，交流和分享。 教学重点，难度 困难：一些孩子的发音不准确。 Focus :为幼儿学习绕口令 活动准备 每个向上和向下箭头图，两张绵羊图片，三张狼图片，两张pictures弹枪，单词卡和投影仪。 向孩子展示漫画的横截面，以便孩子对相声有初步的了解。并与幼儿讨论什么是相声。告诉孩子，今天老师教了绕口令。 活动程序 老师给孩子一个图片，让孩子观察哪些图片。孩子们讨论并说出图片的含义。 2.展示绕口令的图片（绵羊和狼的图片），以便孩子可以观察并说出问题。并告诉孩子们今天的话题是绵羊和狼。 三个显示第一句话的绕口令图标（向上箭头，单词卡，绵羊图片） ----------让孩子们尝试自己看组织语言，老师指导含义。（上方的狼 四个显示绕口令的第二句。（单词卡，枪的图片）让孩子们看图片的组织语言（在枪的中间） 5.以相同方式呈现其余句子。（以下两只狼，老狼想吃羊，the弹枪击中狼） 六让孩子们看看图标并一起阅读以阅读绕口令。 七个孩子小组练习绕口令（时间为2分钟） 八项儿童团体比赛。查看该图标可加深绕口令的印象。并指导幼儿适当加速。 九，动手操作中的模仿动作 扩展活动 绕口令比赛表演区 教学反思 在这堂课上，幼儿积极性很高，幼儿积极参与教学活动。幼儿对图形教学非常感兴趣。一开始，我使用人们介绍的最常见的相声来激发幼儿的兴趣。在介绍主题时，我将首先显示插图，让孩子观察并讲述该主题。这只绵羊不仅提高了孩子的观察力，而且加深了孩子对句子的理解。分组时，我让孩子们自由分组。但是此时，一些年幼的孩子因为内向，所以不愿与其他孩子练习。这时，我忽略了班上内向的孩子们。在游戏结束时，我太着急了，速度也太快了。 小百科全书：绕口令也称为紧急密码，密码，密码等。它是传统的中文游戏。因为它结合了多个双重发音，重叠的单词或具有相同发音和相似含义的单词和单词，形成了简单有趣的韵律，所以它需要快速阅读，因此阅读时人们会感受到强烈的节奏感和趣味性。

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发布时间：2023-02-02 15:22:42 页数：3

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文章作者：U-69700

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