幼儿园大班教案《狼和小羊》含反思

幼儿园大班教案《狼和小羊》含反思<br />幼儿园大班教案《狼和小羊》含反思<br /> 活动目标 <br /> <br />1、帮助幼儿熟悉理解故事内容，懂得团结起来力量大。<br />2、学习词语黑洞洞和故事中部分角色语言。<br />3、教育幼儿同伴之间要互相帮助。<br />4、在感知故事内容的基础上，理解角色特点。<br />5、引导幼儿细致观察画面，积发幼儿的想象力。　<br /> 　活动准备 <br /> <br />多媒体课件，小羊图片　<br /> 　活动过程 <br /> <br />一、导入活动<br />1、边模仿小羊的哭声边出示小羊的图片：谁哭了？你们猜<br />小羊为<br />什么哭呢？<br />2、小羊到底为什么哭，听完一个故事你们就知道了。<br />二、欣赏故事<br />1、教师讲述故事，提问：小羊为什么会哭？故事里还有什<br /> <br />么小动<br />物？<br />2、小羊被狼吃掉了吗？小动物们是怎么打败狼的。请你们<br />再听一<br />遍故事。播放多媒体课件。提问：<br />①故事的名字叫什么？<br />②小羊在哪里碰到了狼，狼对小羊说了什么？<br />③小羊是怎么回答的，可是狼怎么说？<br />④小羊回家后心情怎么样？它坐在门口哭都有什么动物经<br />过了？<br />⑤他们对小羊说了什么？（引导幼儿学说对话）<br />⑥它们有没有去帮小羊，它们商量了什么办法对付狼？<br />⑦狼真的来了，它们是怎么做的？（引导幼儿学习词语：黑<br />洞洞）<br />⑧最后老狼怎么样了？<br />三、团结力量大<br />1、引导幼儿讨论：平时小花猫、小黄狗、白马、小羊都害<br />怕狼，<br />为什么这一他们打败狼呢？<br />2、让幼儿明白：团结起来力量大。<br />3、教育幼儿要互相帮助。<br /> <br /> <br />教学反思：<br /> <br />这节课感觉很匆忙，为什么呢？教师讲的太多。一节课教师<br />要充分发挥主观能动性。但是要注意分寸。如何把握这个分<br />寸呢？老师完全没必要自己花那么大力气来一次一次地讲<br />找碴儿。老师有时候就是低估了自己的孩子，总认为还小，<br />总是要包办一切。其实根据我们班孩子的能力看，完全可以。<br />这节课是按照我预先想的流程走下来了，但是感觉上下来，<br />没有亮点，为什么呢？就是全是老师在引导，在讲。课堂上，<br />学生才是主角。不是孩子不行，是我今天根本没给他们机会，<br />他们没时间来讨论，来自己表演。老师让孩子根据提示语来<br />读，反复读，各种形式读，但是读来读去，都是孩子跟着老<br />师的感觉来走。都是老师的理解。要孩子更加进入角色，必<br />须让孩子自己来想，从自己的角度来解读角色。小百科：外<br />形似家犬。吻较尖，两耳直立，裸露无毛。尾毛蓬松但不卷<br />曲。无拇指和蝩垫。爪粗钝，不能弯缩。额部和头顶灰白有<br />黑色，上下唇黑色。体色多灰黄，但个体变异较大，有棕灰<br />黄、棕灰或淡棕黄色等。体背及提侧长毛尖多为黑色，额部<br />耳廓及背中央毛色较暗。腹部及四肢内侧灰白色。尾色与体<br />色相同。 <br />