幼儿园大班教案《幸福的一家人》含反思（通用）

幼儿园大班教学计划《幸福的一家人》带反思 <br />大班教学计划《幸福的一家人》包括反思适用于大班学生的以语言为主题的教学活动，让孩子们在小组中介绍他们的家庭成员，增强家庭成员的情感，并通过活动熟悉和理解同学，可以集中精力听向其他人学习，并引入“我有.并且”一句话，让我们看一下反映课程计划的幼儿园班级《幸福的一家人》。 <br />活动目标： <br />1.通过活动熟悉和了解同学。 <br />2.让幼儿介绍他们的家庭成员，并增加他们对家庭成员的喜爱。 <br />3.能够专心于倾听他人，并学会使用“我有.和”的句子风格进行介绍。 <br />4.引导孩子通过观察图片来分辨图片内容。 <br />5.根据您现有的经验，大胆表达自己的想法。 <br />活动准备： <br />1. Courseware-图片：家庭吃年糕，幸福的家庭 <br />2.班级儿童“全家福”照片。 <br />活动程序 <br />一，进口 <br />图片演示-幸福的家庭 <br />1.您能看到躺在床上睡觉的孩子吗？ <br />（引导孩子说，父亲，母亲，婴儿） <br />2.他们为什么一起睡觉？ <br />（他们是一家人） <br />3.老师向孩子们介绍家庭 <br />我有一个父亲，我有一个母亲，我有一个情人，我有一个儿子，还有我自己。 <br />摘要：我们每个人都有自己的家，这个家温暖而舒适，我们每天都住在家里，我们都爱我们的家。 <br />二，扩大 <br />老师指导宝宝介绍家庭 <br />1.您家庭中的孩子是谁？你能告诉老师和孩子们吗？ <br />鼓励幼儿大胆地向家人介绍他们的家人，并提醒他们告诉家人 <br />我有我的祖父，我有我的祖母，我有我的父亲，我有我的母亲，还有我自己。 <br />2.图片：一家人吃年糕 <br />孩子们，你看到这个家庭吃谁的年糕吗？ <br />（让幼儿畅所欲言，让胆小的孩子有发言的机会） <br />3.班级儿童合影 <br />（1）您知道照片上的这些婴儿吗？ <br />谁发现了自己？ <br />（激发孩子的情感，畅所欲言） <br />（2）老师说了一个婴儿的名字。找出谁首先找到他更好吗？ <br />帮助幼儿认识彼此并了解他们的小朋友。 <br />如：一个×××宝宝，喜欢上幼儿园。 <br />不挑食的XXX婴儿。 <br />一个爱帮助自己伴侣的XXX婴儿。 <br />4.放松孩子们的情绪，提醒他们看屏幕前的照片，鼓励孩子彼此见面，谈论并进一步进行情感交流。 <br />三，结局 <br />歌曲表演《可爱的家》事件结束。 <br />活动扩展 <br />回到家后，将您的家庭介绍给孩子们的家庭。 <br />教学反思 <br />每个人都有家，每个人对自己的家都有深刻的感情。这个主题活动的发展更加令人讨厌。爸爸妈妈是家庭教育中永恒的话题。年幼的孩子总是有话要说，有话要说。通过这种情感体验活动，可以很好地培养孩子关心他人的意识。我设计了一个平台，让孩子们畅所欲言，让他们讲述父母之间的故事以及他们自己的生活，并体验父母的感情。 <br />小百科全书：家庭是指亲戚根据婚姻关系，血缘关系或收养关系形成的社会生活单位。家庭是一种幸福的生活。 <br />