幼儿园大班教案《星月夜》含反思（通用）

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幼儿园大班教学计划《星月夜》带反思 大班教学计划《星月夜》包括对适用于大班的艺术主题教学活动的反思，使孩子们最初可以感觉到图片的内容表达和色彩效果，并了解美术大师梵高及其作品《星月夜》，以及愿意与同伴合作，以撕纸的形式表达自己。感受著名画作，来看看幼儿园《星月夜》，对课程计划有一些反思。 活动目标： 1.认识艺术大师梵高和他的作品《星月夜》 2.初步感受到图片的内容和色彩效果。 3.愿意与同伴合作，以撕纸的形式表达对名画的感受。 4.培养幼儿对美的欣赏，体验成功的喜悦。 5.能发展出丰富的想象力，大胆而自信地将作品介绍给同伴《星月夜》。 教学准备： 1.计算机，投影设备。 2.课件。 3.各种彩色纸（智能狗18色手工纸） 4.粘贴。 5.一套八张开放纸，或一套四张纸。 6.黑色硬纸板条的宽度约为3--4厘米，长度与纸的侧面相同。 教学过程： 首先，认识艺术大师-梵高。 老师告诉孩子们梵高的故事。 二，欣赏大师作品《星月夜》 1.引导儿童欣赏图片的内容（天空，月亮，星星，房屋，遥远的山脉等） 2.引导孩子感受图片的动态（云和风的影响） 3.引导孩子感受图片的颜色（夜色效果，冷色） 第三，表达感情。 1.师生共同分析《星月夜》图片的主要颜色。 2.提供各种彩色纸，以使孩子们可以根据图片的主要色彩感觉选择彩色纸。 3.孩子撕开所选的彩色纸并将其粘贴到指定的纸上。老师将图片放在孩子的作品上（合作完成）。 4.共同的赞赏，总结。 教学反思： 老师指导孩子观察图片的内容和颜色，并立即动员孩子观察图片的兴趣。孩子可以自由谈论图片的感觉，并对图片有感性的了解。在这里，幼儿发展了丰富的交往，师生之间的对话是平等的。引导孩子感受色彩的情感冲击。当孩子们喜欢它时，他们很容易被色块所吸引，而忽略了线条的特征。当他们欣赏线条时，便为多通道感知创造了条件，例如视觉和运动表现。通过观察，演示和模仿肢体动作，孩子们可以直观地了解梵高的画作。技术。 百科全书：《星月夜》是荷兰后印象派画家梵高（Vincent van Gogh）的画作，该画作于1889年在法国圣雷米的一家精神病院创作。它是梵高的杰作之一，现在是法国现代艺术博物馆纽约。

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发布时间：2023-02-02 15:22:44 页数：3

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文章作者：U-69700

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