幼儿园大班教案《天上有星》含反思（通用）

幼儿园大班教学计划《天上有星》带反思 <br />大班《天上有星》课程包括反思大班的语言主题教学活动，让孩子们熟悉绕口令的节奏和韵律，并阅读&ldquo;星，鹰，灯，指甲&rdquo;，熟悉的四个后音。绕口令，以及点对点学习的乐趣。来看看带有反思性教学计划的幼儿园班级《天上有星》。 <br />活动目标： <br />1.阅读&ldquo;鼻子，鹰，灯，钉子&rdquo;的四个鼻后声音，并阅读绕口令。 <br />2.熟悉绕口令的节奏和节奏。 <br />3.点对点学习的乐趣。 <br />4.引导孩子们仔细观察图片并积累孩子的想象力。 <br />5.了解绕口令的内容并丰富相关词汇。 <br />活动准备： <br />1.分为四组，每组操作图片。 <br />2.四个黑色面板（35厘米×60厘米）在显示板上标有&ldquo;图片+单个单词&rdquo;；插入四块花泥，编号分别为1、2、3和4（用于桌卡）；笑脸花&#039;一些奖品；投影仪，电脑； PPT课件（见图）。 <br />活动程序： <br />首先，播放图片，说出一个单词 <br />1.看图片并说出单词。 <br />老师：每人一张照片，放在桌上的篮子里。挑选一张图片，看一看，考虑一下，然后用一个词说出图片中的某些内容。 <br />年轻：台灯。 <br />老师：&ldquo;台灯&rdquo;是两个字。使用&ldquo;台湾&rdquo;更好吗？还是使用&ldquo;灯&rdquo;更好？ <br />所有的孩子：灯！ <br />老师：请拍下&ldquo;光&rdquo;的照片，然后让所有人看看它是否是&ldquo;光&rdquo;。 <br />Young：我的是个螺丝钉。 <br />老师：你怎么说一个螺丝钉？ <br />所有的孩子：指甲。 <br />老师：和小组交换照片，这次你会得到什么？ <br />年轻：光/星/鹰/指甲。 <br />老师：请给&ldquo;照亮&rdquo;&ldquo;钉子&rdquo;&ldquo;鹰&rdquo;&ldquo;星&rdquo;的人拍照。 <br />老师：说出你说的话，然后说几遍。 <br />2.小组之间的协作，小组之间的单词。 <br />老师：同一组中的四个人排成一列，有很多方法可以查看哪一组行。 <br />第四组：鹰，钉，星，灯。 <br />老师：尝试改变图片，然后再试一次。 <br />老师：还有其他说法吗？ <br />第一组：鹰，星，灯，钉子。 <br />第三组：星星，鹰，灯，指甲。 <br />第二组：星星，灯光，指甲，鹰。 <br />老师：每个小组按照自己的顺序将四个单词连接起来。 <br />所有孩子：灯钉星鹰/星鹰灯钉/星灯鹰. <br />老师：让我们谈谈交换词的位置，看看哪个小组是正确和快速的。团体可以自由地说他们稍后会参加比赛。 <br />为一群准确，快速和合作的团体发出&ldquo;笑脸&rdquo;。 <br />二，联系生活说短句 <br />1.排序排放图片。 <br />师：这个板上也有四张照片。现在，请将您自己的图片附加到这四个小面板上。考虑一下，看看，您的图片应该放在哪里？ <br />老师：更正。 <br />2.联系生活，说一句话。 <br />老师：生活中的星星在哪里？鹰在哪里？灯在哪里？指甲在哪里？讨论。 <br />杨：天空中有星星。 <br />老师：是的，天上有星星。 <br />年轻人：家里有灯。 <br />年轻人：天上有鹰。 <br />年轻人：墙上有钉子。 <br />年轻人：树上有鹰。 <br />老师：是的，我也是。 <br />老师：谁能一次告诉所有人？ <br />年轻人：天空中有星星，树上有鹰，屋子里有灯，墙上有钉子。 <br />老师：奖励笑脸花。 <br />老师（显示PPTl）：孩子们，请看大屏幕。您能看到星星在哪里，鹰在哪里，灯在哪里，钉子在哪里吗？ <br />（儿童可以自由地说。） <br />老师：小组间比赛。小组成员可以一起说，也可以一一说，也可以使用其他不同的方法。每个人都必须说。 <br />老师：谁在说呢？ <br />年轻人：天空中有星星，树上有鹰，桌上有灯，屋子里有钉子。 <br />年轻人：天上有星星，树上有鹰，桌上有灯，门上有钉子。 <br />（孩子们单独学习。） <br />老师：小组中的每个人都说一件事，看看哪个小组说过陕西并正确地说了！让我们先讨论一下，谁先说第一句话，谁先说第二句话&hellip;&hellip; <br />（分组显示。） <br />三，看图，说儿歌 <br />1.学习儿童歌曲的后半部分。 <br />老师（现为PPT2）：请再次查看大屏幕。用来拉钉子的图片是什么，用来关灯的图片，用来捉老鹰的图片，用来遮盖星星的图片？ <br />Young：用镊子拉指甲。 <br />年轻：手关灯。 <br />Young：用枪抓鹰。 <br />年轻人：云层覆盖了星星。 <br />老师：谁能一次告诉所有人？ <br />老师：小组说一句话，或者四个人一起讲。 <br />第三组：老虎钳拉钉。 <br />Young：钳子拔钉子。 <br />年轻：手关灯。 <br />扬：枪来接住鹰。 <br />年轻人：云层覆盖了星星。 <br />（这些组依次显示。） <br />2.学习整首歌。 <br />师：看大屏幕。看看谁能说上述内容。星星在哪里？鹰在哪里？灯在哪里？指甲在哪里？指甲是什么？什么是光？捉鹰的鹰是什么？用什么遮住星星？说得好，您首先练习，然后比其他任何人比较快。 <br />杨：天空中有星星，树上有鹰，桌子上有灯，门上有钉子。钳子...