幼儿园大班教案《新年》（通用）

幼儿园大班教学计划《新年》 <br />大班教学计划《新年》适合大班主题教学活动。让孩子知道年度日历，并在年度日历上找到相应的日期。知道元旦是新年的第一天，可以用连贯的语言围绕&ldquo;新年&rdquo;这一主题进行粗体显示。要表达自己的见闻和新年愿望，请看一下幼儿园班级《新年》的教学计划。 <br />活动目标： <br />1.能够围绕&ldquo;新年&rdquo;主题以连贯的语言表达自己的见闻和新年愿望。 <br />2，知道年历，可以在年历上找到对应的日期，知道元旦是新年的第一天。 <br />3.阅读&ldquo;元旦&rdquo;一句话，并通过游戏活动和其他形式进一步促进儿童语言的发展。 <br />4.体验新年快乐的气氛。 <br />5.让学生了解新年习俗。 <br />活动准备： <br />1.环境准备：教室里新年的节日气氛 <br />2，一个大的&ldquo;新年老人&rdquo;（持有&ldquo;新年快到&rdquo;字样的新年老人） <br />3，每个新旧日历一个；每个红色和黑色标记一个 <br />4，许愿蜡烛1个；一盒火柴 <br />5，一些句子卡 <br />6，把&ldquo;新年的到来&rdquo;字卡信封一只手 <br />7，有很多礼物的&ldquo;宝藏盒&rdquo; <br />8，录音机； 《铃儿响叮当》音乐带一盒 <br />活动程序： <br />1.用交谈的方式引导孩子们讲述新年所见和所闻，并感受周围环境的变化。 <br />&ldquo;孩子们，您打算去谁班做客？ &ldquo;（新年长者）&rdquo;，以及新年老人的脚步，迎来了另一个新年。人们在新年期间做了什么？我们周围发生了什么变化？ &#039;孩子们经过讨论后回答。 <br />2.老师和学生一起遵守年度日历。 <br />&ldquo;新年充满了光明，除夕带来了与这一年有关的东西。 &#039; <br />（1）出示旧日历。 &#039;看，这是什么？你知道这是哪一年的日历吗？你怎么知道？ &#039; <br />（2）出示新年日历。 &ldquo;让我们来看看这个新年的日历。哪一年您从哪里看到的？ &#039; <br />（3）&#039;您知道月份是哪一年吗？哪个孩子会在日历上用黑色的小圆点圈一下？考虑应该查找哪一年的日历。 &#039; <br />（4）新年的第一天是什么？元旦是几点？谁会发现？请用红色标记圈出它。想想新年应该是哪一年？ &#039; <br />（5）&ldquo;让我们一起计算一下，从新年到今天有多少天？ &ldquo;老师指的是年度日历，并指导孩子的数量。 <br />3，孩子说出新年的祝福，师生共同的祝福。 <br />（1）新年快到了。新的一年你有什么愿望？老师指导幼儿谈论他们的愿望。 <br />（2）孩子有很多愿望。新年的长者专门为孩子们准备了许愿蜡烛。老师点燃蜡烛，老师和学生许愿后一起吹蜡烛。 &ldquo;新年的老人真诚地希望每个孩子的愿望都能实现！ &#039; <br />4.在游戏中阅读&ldquo;新年&rdquo;一句话。 <br />（1）&ldquo;新年长者&rdquo;为所有人准备了礼物，并邀请孩子们参加一个小游戏&ldquo;揭开单词卡片，送礼物&rdquo;的游戏。这位聪明的小朋友很久以来就发现他在新年的老人手中拿着纸卡。本文写了一个关于新年的句子。孩子们会怎么猜？ &#039;孩子们猜这句话。 <br />（2）老师出示句子卡片，指导孩子猜测，如何阅读这句话，并指导孩子阅读&ldquo;新年来临&rdquo;一句话。 <br />（3）游戏&ldquo;开卡，送礼物&rdquo;。 <br />``这里有一些小卡片，卡片背面有一些句子。如果孩子们在卡片上显示的单词是&ldquo;新年&rdquo;，则可以从新年宝藏框中选择一个。礼物，如果单词&ldquo;新年到来&rdquo;中没有写单词卡，则孩子暂时不能拿礼物。 &ldquo; <br />准备四张&ldquo;除夕&rdquo;句子卡片，另外四张句子卡片，然后将句子卡片的句子放在黑板上。每次您要求孩子发现一个&ldquo;新年&rdquo;时，您都可以让年幼的孩子在&ldquo;藏宝箱&rdquo;中选择一份礼物，并让每个人都一起阅读这句话。如果您露出另一张句子卡片，请将其取出并放在一边。 <br />（4）游戏&ldquo;揭开信封，送礼物&rdquo;。 <br />拥有礼物的孩子必须非常高兴。没有礼物的孩子不要失望。因为新年的老人希望每个孩子都快乐，所以老人把句子卡片放在每个孩子的信封里。获得&ldquo;新年句子卡&rdquo;的任何人都有机会收到新年老人的礼物！ ``信封藏在哪里？ &ldquo;孩子们寻找信封，发现孩子在小椅子下的小房间里，老师指导孩子拿出信封，打开句子卡片，读句子&ldquo;新年来了&rdquo;。 （孩子们得到了&ldquo;新年句子卡&rdquo;）老师拿着&ldquo;宝物箱&rdquo;，让孩子们挑选自己喜欢的新年礼物。 <br />活动额外资讯： <br />老师和学生随着新年跳舞。 <br />&ldquo;孩子有礼物了，开心吗？你想和新年的老人跳舞吗？ &ldquo;老师把新年的老人&ldquo;邀请&rdquo;到中间，老师和学生在新年前后随着音乐跳舞。 <br />小型百科全书：新年（每年的第一天）是一个节日，在世界上大多数国家都很流行。世界各地的国家，尤其是在远古时代，都有不同的日期。现代世界中的大多数国家/地区...