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幼儿园大班语言教案《新年礼物》(通用)

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幼儿园大班语言教学计划《新年礼物》 <br />大班语言课《新年礼物》适用于大班语言主题的教学活动。让孩子们通过动物互相送礼物,知道如何照顾和理解别人,了解故事的内容,并知道正确的礼物可以给别人带来幸福。过来看看幼儿园班。语言《新年礼物》教案。 <br />活动目标: <br />1.了解故事的内容,知道合适的礼物可以带给别人快乐。 <br />2,学会使用句子类型“邮递员熊波波向谁发送”和“我想给什么”。 <br />3,通过动物之间互赠礼物,懂得如何照顾和考虑他人 <br />4,可以简单地重复故事内容,并进行角色表演。 <br />5,能分析故事并培养想象力。 <br />繁重而艰巨的活动: <br />了解故事的内容,知道合适的礼物可以带给别人快乐。 <br />活动准备: <br />故事中的小动物图片和礼物,单词卡:新年礼物 <br />活动程序: <br />1.您收到礼物了吗? <br />1.您收到礼物了吗?我什么时候会收到礼物? (元旦,节假日,生日) <br />2.想想看,您是谁收到的礼物,您是什么? <br />3.请孩子们介绍自己喜欢的礼物。 <br />其次,我真的很高兴收到礼物。 <br />1.孩子们收到了礼物,很开心。新年到了,森林里的小动物收到礼物了吗? <br />2.老师讲故事,并鼓励孩子认真听讲。 <br />3.让孩子们谈论故事中的小动物以及他们收到了什么礼物。 <br />4.小动物喜欢收到的礼物吗?但是,如果小白鹅此时收到游泳环,您是否认为游泳环使它更快乐,或者滑冰鞋使它变得更有趣?您为什么认为溜冰鞋使小白鹅高兴?哦,事实证明这很冷,河不能游泳,游泳圈也不能使用。但是,滑冰鞋可以让小白鹅学会在冰冻的河面上滑冰。看来,如果您将“ Need”发送给其他人,其他人会更喜欢它! <br />5,孩子们很棒,听故事并记住它,让我们看一看照片,然后简单地重复故事。 <br />6.谈论真的很好。谁能告诉我熊波波收到特别礼物后的心情如何? <br />7.自由讨论:为什么所有的小动物都向熊波波送自行车? <br />8.总结:是的,在故事中,熊波波每天都很难向小动物发送信件和礼物。当小动物获得快乐时,他们就能理解熊波波的辛勤工作。老师认为孩子们也会做得很好。好吧,了解关心我们的人。 <br />第三,说说谁送礼物。 <br />1.让我们考虑一下谁会给新年礼物?您将首先进行小组讨论。我想给他礼物,为什么?并要求孩子们留下“我想给谁东西”告诉老师,并说说为什么要给他这份礼物。 <br />2,孩子们真棒,拿出了那么多好礼物,相信收到的人会很高兴的。 <br />3.将来,我们可以利用比赛时间制作一些小礼物。 <br />《新年礼物》这项语言活动的主要目的是让孩子们了解故事的内容,并知道正确的礼物可以带给别人幸福。通过互赠礼物,您知道如何照顾和考虑他人。此外,我们必须训练孩子的说话能力,让孩子们尝试用“熊伯伯叔叔寄给我的邮件”和“我想给什么样的礼物”这两个句子来培养孩子的能力。语言能力。 <br />小柯克:庆祝新年的到来是世界各地的普遍做法。无论世界上哪个国家,人们都对新的一年充满了希望。 “成百上千的风,成千上万的风俗”,因为每个国家和地区都有不同的历史,文化,宗教信仰,民族习俗,所以他们也有不同的新年庆祝活动。在这个新的今天,来自世界各地的人们以其独特的方式欢迎新年。 <br />

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发布时间:2023-02-02 15:22:07 页数:3
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文章作者:U-69700

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