幼儿园大班语言教案《新年礼物》（通用）

幼儿园大班语言教学计划《新年礼物》 <br />大班语言课《新年礼物》适用于大班语言主题的教学活动。让孩子们通过动物互相送礼物，知道如何照顾和理解别人，了解故事的内容，并知道正确的礼物可以给别人带来幸福。过来看看幼儿园班。语言《新年礼物》教案。 <br />活动目标： <br />1.了解故事的内容，知道合适的礼物可以带给别人快乐。 <br />2，学会使用句子类型“邮递员熊波波向谁发送”和“我想给什么”。 <br />3，通过动物之间互赠礼物，懂得如何照顾和考虑他人 <br />4，可以简单地重复故事内容，并进行角色表演。 <br />5，能分析故事并培养想象力。 <br />繁重而艰巨的活动： <br />了解故事的内容，知道合适的礼物可以带给别人快乐。 <br />活动准备： <br />故事中的小动物图片和礼物，单词卡：新年礼物 <br />活动程序： <br />1.您收到礼物了吗？ <br />1.您收到礼物了吗？我什么时候会收到礼物？ （元旦，节假日，生日） <br />2.想想看，您是谁收到的礼物，您是什么？ <br />3.请孩子们介绍自己喜欢的礼物。 <br />其次，我真的很高兴收到礼物。 <br />1.孩子们收到了礼物，很开心。新年到了，森林里的小动物收到礼物了吗？ <br />2.老师讲故事，并鼓励孩子认真听讲。 <br />3.让孩子们谈论故事中的小动物以及他们收到了什么礼物。 <br />4.小动物喜欢收到的礼物吗？但是，如果小白鹅此时收到游泳环，您是否认为游泳环使它更快乐，或者滑冰鞋使它变得更有趣？您为什么认为溜冰鞋使小白鹅高兴？哦，事实证明这很冷，河不能游泳，游泳圈也不能使用。但是，滑冰鞋可以让小白鹅学会在冰冻的河面上滑冰。看来，如果您将“ Need”发送给其他人，其他人会更喜欢它！ <br />5，孩子们很棒，听故事并记住它，让我们看一看照片，然后简单地重复故事。 <br />6.谈论真的很好。谁能告诉我熊波波收到特别礼物后的心情如何？ <br />7.自由讨论：为什么所有的小动物都向熊波波送自行车？ <br />8.总结：是的，在故事中，熊波波每天都很难向小动物发送信件和礼物。当小动物获得快乐时，他们就能理解熊波波的辛勤工作。老师认为孩子们也会做得很好。好吧，了解关心我们的人。 <br />第三，说说谁送礼物。 <br />1.让我们考虑一下谁会给新年礼物？您将首先进行小组讨论。我想给他礼物，为什么？并要求孩子们留下“我想给谁东西”告诉老师，并说说为什么要给他这份礼物。 <br />2，孩子们真棒，拿出了那么多好礼物，相信收到的人会很高兴的。 <br />3.将来，我们可以利用比赛时间制作一些小礼物。 <br />《新年礼物》这项语言活动的主要目的是让孩子们了解故事的内容，并知道正确的礼物可以带给别人幸福。通过互赠礼物，您知道如何照顾和考虑他人。此外，我们必须训练孩子的说话能力，让孩子们尝试用“熊伯伯叔叔寄给我的邮件”和“我想给什么样的礼物”这两个句子来培养孩子的能力。语言能力。 <br />小柯克：庆祝新年的到来是世界各地的普遍做法。无论世界上哪个国家，人们都对新的一年充满了希望。 “成百上千的风，成千上万的风俗”，因为每个国家和地区都有不同的历史，文化，宗教信仰，民族习俗，所以他们也有不同的新年庆祝活动。在这个新的今天，来自世界各地的人们以其独特的方式欢迎新年。 <br />