幼儿园大班教案《小小航天员》含反思（通用）

幼儿园大班教学计划《小小航天员》带反思 <br />大班课《小小航天员》包括反思适用于大班级的体育主题教学活动，使幼儿能够训练上肢肌肉的耐力，发展肢体动作的协调性，指导儿童探索各种玩充气杆的方式，培养儿童的规则意识，并体验合作的喜悦。让我们看一下幼儿园班《小小航天员》，对课程计划进行反思。 <br />活动目标： <br />1.指导儿童探索各种玩充气棒的方法。 <br />2.训练上肢的肌肉耐力，并协调肢体运动。 <br />3.培养孩子的规则意识，体验合作的乐趣。 <br />4.讨论游戏规则，体验成为宇航员的快乐。 <br />5.培养幼儿的活泼性格。 <br />活动准备： <br />1.活动开始前，老师将把毛巾插入孩子的背部。 <br />2，充气棒（数量是班上儿童总数的一半） <br />3，适合儿童四个零散活动的无障碍场所 <br />4，节奏碟《我是小小航天员》 <br />活动程序： <br />一，热身运动：有氧运动《我是小小航天员》 <br />将孩子们带到活动场所后，播放音乐《我是小小航天员》，并要求孩子们热身。 <br />其次，展示充气杆和孩子讨论： <br />1.看起来像什么？ （年轻：像铅笔，火腿，） <br />2.触摸它的感觉是什么？ <br />（年轻：柔软，腹部空气. · · · ·） <br />3.如何播放？请让孩子尝试各种方式。 <br />注意：老师会指导孩子们探索玩充气棒的各种方式 <br />三，游戏《小小航天员》 <br />（教导：）充气棒就像火箭一样。您知道哪些火箭成功升空了吗？ <br />（教导：）今天我们也在玩火箭的比赛！ <br />怎么玩：儿童与两个团队面对面站立，相对距离约为5米，请带一组儿童乘充气杆，（教学案例来自：Star。教学网）老师说：“火箭发射孩子将手放在充气棒中间，用一只手用拳头将充气棒从空中向上摆动，将其推向空中；一个孩子蹲或接管充气杆，然后游戏交替进行。 <br />怎么玩：孩子们与两个团队面对面站在一起。相对距离约为5米。请让一群孩子拿起充气棒。老师说：“火箭发射”儿童的手握住充气杆的中间，用膝盖关节将充气杆推向空中。一个孩子蹲或接管充气杆，然后游戏交替进行。 <br />游戏3：儿童与儿童合作。一个人弯腰，将充气棒放在后面。老师说：“火箭发射”另一个人用力从底部向上伸出手臂，用手掌将充气棒砸向空中。 <br />四，放松运动：有氧运动01003010 <br />五，教师总结： <br />今天，我们分享了成功发射《小星星》的信息。孩子们还利用他们的技能和智慧制造了一颗美丽的火箭。他们来到了火箭的“模拟现场”，孩子们试图成功发射我们的火箭。太奇妙了！你是最棒的！ <br />第六，请孩子们在两路专栏中将孩子的歌曲《火箭升空》说回教室。 <br />7.要求孩子们互相配合以除去背部的汗水并将其擦干。 <br />附：儿童歌曲01003010 <br />1号抽白烟， <br />飞向天堂 <br />今天我们学习科学 <br />明天要建设祖国。 <br />嘿!嘿!嘿! <br />活动反思： <br />孩子们渴望参与游戏，能够积极思考，主动尝试，并大胆探索各种玩火箭的方式。游戏活动的设计和实施是渐进的，从浅到深。遵循儿童的主题，扩展教学活动，增加儿童体育锻炼的强度和密度，并激发儿童的主动学习和沟通能力。 <br />肖克科：宇航员分为职业和非职业两类，通常分为驾驶员，任务专家和负荷专家，或者指挥官，驾驶员，机上工程师和飞行工程师。游客宇航员最近出现以旅游为目的。宇航员是太空发展的先驱。作为一名宇航员，他需要具有高度的奉献精神，高度的知识水平，非凡的工作能力，出色的环境承受能力，良好的心理素质和健康的身体条件。 <br />