幼儿园大班教案《小小男子汉》含反思（通用）

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幼儿园大班教学计划《小小男子汉》带反思 大班教学计划《小小男子汉》包括对适用于大班的音乐主题教学活动的反思，让孩子们根据歌词内容，男人的动作和解放军的声音创作不同的动作，并初步学会唱歌，基本上会唱出豫剧的魅力，并且可以跟随老师唱出《商业汉》，对商业的理解，对学生的理解和反思。 活动目标： 1.首先学习唱歌，可以基本唱出豫剧的魅力，也可以跟着老师一起唱下声。 2，根据歌词内容，打造男人不同动作的解放军演习。 3.通过歌唱表演，了解并表达男人的形象。 4，通过图片了解歌词内容，并可以根据歌词内容发展出大胆的想象力。 5.认真听讲，积极参加歌唱活动。 难度大： 最初学习唱歌，可以基本唱出歌剧的韵味，可以跟随老师唱下声。 活动准备： 1，歌曲磁带，录音机。 2，儿童读物《小小男子汉》。 活动程序： 1.孩子们喜欢唱歌。 老师播放录音带，孩子充分欣赏了歌曲《小小男子汉》。 老师：今天老师带来了一首歌-《小小男子汉》。让我们一起听。 老师用语音听完这首歌后，指导孩子表达自己的感受。 老师：这首歌和我们之前唱过的歌有什么不同？这首歌像戏曲一样叫河南歌剧。 2.孩子们学习歌曲。 老师唱歌，孩子们听和理解歌词。 老师：您在河南歌剧中听到老师刚刚唱歌吗？什么事啊让我们一起谈论它。 老师再次唱歌，引导孩子们感受歌剧的魅力，聆听滑行的音乐。 老师：河南歌剧和我们通常唱的歌有什么区别？谁可以学习？ 孩子们跟随老师的唱歌，并在老师的向下手势下唱下滑曲，强调并练习河南歌剧的“男性”和“解决方案”。 师：这个向下的手势是什么意思？看到这个手势，唱歌时该怎么办？谁可以来学校读书？ 3，孩子创作歌曲和表演。 老师指导孩子根据歌词内容创建动作，而孩子则专注于创造男人的动作和PLA的动作。 老师：豫剧《小小男子汉》，是关于小矮人的。您如何看待一个男人？我数了3，每个人都摆出一个男人的动作造型。准备-1、2、3，停止！（孩子们对男子气概的动作有自己的想法。）老师总结并组织了孩子们创造的动作，孩子们完全与老师一起表演。 师：刚才你的动作已经编入河南歌剧了。这次唱歌并表演！注意要像人民解放军大叔一样精力充沛，有力和整洁。 孩子们可以自由地分散表演。当他们唱完最后一句话时，他们可以随着节奏摇摆，并展现男人的形象。 老师：小家伙！让我们去一个空旷的地方学习PLA并进行练习！ 教学反思： 本课程的总体效果很好。孩子们在学习音乐的过程中会欣赏音乐。课堂教学的目标基本实现。缺点是有些学生有时会做一些小的课堂练习，从而影响教学，其次是学生的主动性。应该设计一些缺陷以进行一些合作与交流。教师应认真反思教学环节的设计，努力减少每个孩子的积极性，充分动员每个孩子学习音乐。 小百科全书：男人是指成年男人。

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发布时间：2023-02-02 15:22:46 页数：3

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文章作者：U-69700

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