幼儿园大班教案《小鹿历险记》含反思（通用）

幼儿园大班教学计划《小鹿历险记》带反思 <br />泰班课《小鹿历险记》包含对大班语言主题教学活动的反思，让孩子们了解其他小动物的自我保护方法，了解故事《小鹿历险记》，学习小动物之间的对话，增强自我保护意识的孩子，知道如何面对不同的事物当您处于危险之中时，请使用适当的方法来保护自己。来看看带有反思性教学计划的幼儿园班级《小鹿历险记》。 <br />活动目标 <br />1.理解故事《小鹿历险记》，学习小动物之间的对话。 <br />2.了解其他小动物如何保护自己。 <br />3.增强孩子的自我保护意识，并在遇到各种危险时知道如何以适当的方式保护自己。 <br />4.引导孩子们仔细观察图片并积累孩子的想象力。 <br />5.训练孩子大胆说话，说出完整单词的良好习惯。 <br />教学重点，难度 <br />重点：了解故事《小鹿历险记》，学习小动物之间的对话。 <br />难点：增强孩子的自我保护意识，并在遇到各种危险时知道如何以适当的方式保护自己。 <br />活动准备 <br />1.录音带《小鹿历险记》，录音机。 <br />2.投影仪，相应的动物头饰。 <br />3.一张鹿和大灰狼的照片。 <br />活动程序 <br />首先，导入活动 <br />1.显示图片以进入教学 <br />老师：（放映鹿）孩子们，您看到什么样的小动物？ （小鹿）对。这又是什么？ （灰太狼）一天，那只鹿出去玩耍，突然遇到了这头大狼，吓得快跑了。鹿能从追赶狼中逃脱吗？让我们来看看！ <br />二，活动指导 <br />（1）理解故事《小鹿历险记》 <br />1.老师：现在让我们听听故事《小鹿历险记》。 <br />2.老师：鹿有没有逃避追赶狼的行为？让我们再听一次，小鹿在逃生途中遇到了小动物？小动物如何教鹿逃脱狼？ <br />3.老师：孩子说鹿在逃生的路上遇到了小动物？ （小壁虎，鼬鼠，花狐狸，小青蛙） <br />4.老师：这些小动物如何教鹿逃脱狼？ （当孩子回答时，组织孩子扮演动物之间对话的角色） <br />5.老师总结：通过这个故事，我们知道小壁虎，黄鼬和花狐狸的方法不能帮助鹿逃脱。只有小青蛙说的方法才能帮助鹿逃脱。 <br />中介语：小青蛙帮助鹿逃脱的方法是什么？ <br />（2）保护色的定义 <br />1.老师：小青蛙让鹿像树林中的阳光一样利用他身上的斑点来避免追赶狼。因此，我们使用动物色来保护自己，方法是使用与周围环境相同的颜色。 <br />2.老师：孩子们，您还知道那些小动物使用这种保护性颜色来保护自己吗？ <br />3.老师：这些小动物不仅用保护性的颜色保护自己，而且孩子们知道其他小动物如何用它们保护自己吗？ <br />4.教师总结：我们知道，每只小动物都知道如何在遇到危险时以不同的方式保护自己。那您知道处于危险中时如何保护自己吗？ <br />（3）说一：自我保护的方法。 <br />1.老师：好的，现在老师问您如何面对这些危险来保护自己。 <br />A：着火了怎么办？ <br />B：地震发生时如何保护自己。 <br />C：遇到坏人时如何保护自己。 <br />D：孩子们，你说过会遇到危险的事情，如何保护自己。 <br />2.老师总结：孩子们知道如何保护自己真是棒极了。以后处于危险之中时，不要害怕和紧张，找到一种方法来了解如何更好地保护自己。 <br />三，活动结束 <br />1.巩固和总结教学内容和教学情况。 <br />2.游戏：让孩子们戴上小动物的头饰，并根据故事《小鹿历险记》扮演不同的角色。 <br />教学反思 <br />通过学习本节课，幼儿的安全意识得到了进一步提高。在谈论自我保护的方法时，孩子们非常活跃。通过相互讨论，改进了幼儿的自我保护方法。什么样的情况可以更好地保护自己。缺点是自我不足以放松，平静不足。声音有点小，适应性不够灵活。领导人和老师也给了我一些很好的建议：我建议我可以在该地区放一些材料，让孩子们继续探索保护自己和保护自己的方法。我建议自己讲这个故事，这样我不仅可以锻炼自己的胆量，而且可以使我的语言和表情得到改善。这样，我知道不仅要参加一堂好课，而且课后的巩固和扩展也非常重要。 <br />小百科全书：鹿类动物的特征是坚实的分叉角。通常，只有雄性有1个对角线，雌性没有角，体长为0.75至2.90米，体重为9至800千克。 <br />