幼儿园大班教案《微笑》含反思（通用）

幼儿园大班教学计划《微笑》带反思 <br />大班教学计划《微笑》包含对适用于大班学生的社交主题教学活动的反思，以便孩子们可以培养爱心，拥有快乐的心情，理解微笑的重要性，并愿意以自己的微笑为他人带来幸福，因此孩子们可以在团队面前大胆表演。展现自己，来看看带有反思性教学计划的幼儿园班《微笑》。 <br />目标： <br />1.懂得微笑的重要性，愿意用自己的微笑带给别人幸福。 <br />2.培养爱心并拥有快乐的心境。 <br />3.让孩子大胆地表演，并在小组面前表达自己。 <br />4.在活动中展现孩子可爱的一面。 <br />活动准备： <br />1.几个表情娃娃 <br />2.课件：微笑 <br />3.几个气球，几个标记和2个大盒子 <br />活动程序： <br />首先，显示表情娃娃，引起幼儿的兴趣。 <br />1.老师：你看，这里有很多表情娃娃。看看那里有什么表情？ <br />你喜欢哪个表情娃娃？选择一个您想挂在脖子上的东西，找到一个坐下的地方。 <br />老师：让我们看看，哪个表情娃娃最受欢迎？我看到很多笑脸娃娃，笑脸娃娃站起来笑。 <br />老师：笑脸娃娃真的很开心，我会带你微笑。 <br />（如果有人选择生气或悲伤。 <br />老师：为什么选择生气（悲伤）洋娃娃？ （老师帮助解决）您现在开心了吗？那我们可以帮您换个笑脸娃娃吗？ <br />如果孩子仍然不愿意选择微笑的洋娃娃，则可以作为孩子使用。 <br />老师：他还是有点不高兴。没关系让我们先给他一个微笑吗？ ） <br />老师：你笑得那么开心，你在想什么样的开心事？现在您也变成了一个微笑的洋娃娃，看来我们所有人给您的微笑都奏效了。 <br />2.告诉您平时看到的微笑，并谈论微笑的重要性。 <br />老师：我们只是看到了彼此的微笑。那你看到谁的微笑了？ <br />我妈妈在什么情况下对你微笑？你觉得怎么样？ （强调完整的陈述） <br />您在家人之外还看到了谁的笑容？他的微笑起什么作用？ <br />老师：刚才你说了很多笑容。我还准备了一些微笑的照片。让我们来看看。 <br />老师：这是谁的笑容？她的笑容是给谁的？你玩过针吗？你觉得怎么样？如果您在打针时看到如此微笑的护士阿姨怎么办？ <br />老师：空姐的微笑是谁？谁在飞机上？飞机上的空姐对着你微笑吗？你觉得怎么样？ <br />师：这个警察叔叔的笑容好看吗？如果您遇到麻烦，您会请他帮忙吗？那他长什么样子呢（激烈） <br />简介：生活中到处都有许多微笑，微笑可以使人感到快乐，并且有许多重要功能。 <br />3.扩大幼儿的思维空间，引导幼儿帮助需要微笑的人。 <br />师：我们刚刚说了一个微笑和一张微笑的照片，但是有些人的脸上没有微笑。为什么他们的脸上没有笑容？ <br />摘要：他们的脸上没有笑容。您想给他们一个微笑吗？ <br />老师：你想对谁微笑？ <br />4.了解世界的&ldquo;微笑日&rdquo;，学习微笑日的口号 <br />师：因为大家都觉得微笑对我们来说太重要了，所以人们故意将每年的5月8日选为&ldquo;微笑日&rdquo;，并专门为这一微笑日制作了公益广告。让我们一起看看。一看。 <br />老师：你懂吗？告诉我们。 <br />老师：谁知道最后的口号，告诉我们。 <br />老师：&ldquo;我在乎微笑，收获是美好的。 &ldquo;让我们向他学习这个好词。 <br />5.做一个微笑气球。 <br />老师：让我们也制作一些微笑的气球，然后把它们送给需要微笑的人，好吗？ <br />老师：请带个气球，找到一个可以微笑的气球位置。 <br />老师的个人指导。 <br />老师：那些画得很好的孩子来找我，把电线杆放在一起。展示您的微笑气球，以供所有人查看。 <br />老师：让我们到外面去，向一个需要微笑的人发送一个微笑的气球。 <br />教学反思： <br />微笑是我们每个人的表情。在孩子们的互动中，我们需要对他人微笑，因为微笑也是对他人的一种尊重。微笑可以使您和他人感到幸福。在幼儿的社会发展中，微笑可以说是他们与人互动的重要方式。在设计此活动时，我们使用了多种教学方法，使孩子们可以通过动手操作和语言表达来进行活动。使用图片，视频和其他形式帮助孩子进一步了解微笑无处不在，还让孩子感受到微笑的重要性，以便他们在以后的生活中以微笑对待一切。 <br />在整个活动过程中，我感到这些链接很清楚并且组织得很好。尽管这是一种语言活动，但它有多种形式，从选择表情到当场拍照。最后，观看动态视频并制作微笑的气球可以使活动更加融合，并可以利用各种教学环境。让孩子们感到到处微笑和以多种方式微笑的重要性。我觉得我在公开课上取得了一些进步。我自然能够自然地拿起孩子们的球，并将其扔回孩子们，因此几乎...