幼儿园大班教案《跳花格》含反思（通用）

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幼儿园大班教学计划《跳花格》带反思 太攀课《跳花格》包括对大班体育主题教学活动的反思，让幼儿发展跳跃能力，在跳跃过程中保持身体平衡，培养儿童对积极参加体育活动的兴趣，从中获得乐趣，训练儿童不断通过活动跳跃和有意识地遵循游戏规则，请看一下具有反思性教学计划的幼儿园班级《跳花格》。 活动目标： 1.培养孩子对积极参加体育活动的兴趣，并从中获得乐趣。 2.培养幼儿跳跃的能力，并在跳跃过程中保持身体平衡。 3.训练孩子通过活动不断跳跃并自觉遵守游戏规则。 4.培养孩子的合作意识，学会团结谦虚。 5，喜欢与同龄人一起工作，体验运动带来的挑战和幸福。 活动准备： 该部位有许多直径约为40厘米的圆圈。 活动程序： 一，活动的准备： 1，整个幼儿小组，检查孩子们的着装。 2.简要介绍本次活动的内容。 二，活动过程 （1）热身赛：接力赛 方法：孩子在老师的数字1、2的密码下成为四栏，老师带领形成正面对接。在他们对面的前两个孩子接听警棍的消息时，他们接了警棍：当输入“开始”密码时，第一个孩子立即接过警棍并跑到另一侧，将警棍交给了旁边的第一个孩子。对面，然后排到队后。孩子收到接力棒后，他立即出发，依次去看哪个队伍。完成游戏规则以赢得团队。 （2）新游戏：跳起来 老师把孩子分成两列。老师展示了圆圈，并将圆圈一一对应地放置在一条直线上。老师请孩子用两只脚模仿兔子跳所有的圆圈，然后站在圆圈的另一端。 2，师生交流两只脚的技术动作，双腿和双腿微微弯曲，瞬间向前和向上跳跃。 3.在老师的指导下，孩子将再次进行双腿打圈。在活动期间，老师可以逐渐增加圈子的数量。 4，老师要求将两只脚换成一只脚跳，孩子可以自由尝试。 5，老师提出了单脚跳的技术动作并讲解了示范：抬起一只脚，单脚腿微蹲，立即向前和向上拉，单腿着陆脚略微弯曲以坐垫，并且双手随着跳动而摆动。 6.幼儿模仿小动物，然后跳回起点。 7.老师将两腿跳与单腿跳进行比较，并得出综合游戏：跳格 三，活动结束 1.老师总结活动。 2.孩子们将蝴蝶模仿成一个团队，然后飞回教室。 活动反思： 在整个活动过程中，幼儿始终处于轻松愉快的环境中。他们的兴趣很高，他们积极学习。它们真正反映了孩子的主观性。充分调动了孩子们的热情。在活动结束时，应引导儿童遵循游戏规则。不推挤也不拥挤，这在以后的活动中也是一个值得注意的问题。 小百科全书：格子，方形的空圆柱或框架铁格子，花布的方格图案格子图案，由水平和垂直线绘制的正方形用于常规领域。

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发布时间：2023-02-02 15:22:56 页数：3

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文章作者：U-69700

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